государственный и партийный деятель. Родился в с. Штеповка, ныне Лебединского p-на Сумской обл.. В 1909-1913 учился в Московском, Харьковском университетах (исключен из них за участие в революционном движении). В 1917 …
библиотечный деятель, библиотековед, педагог, кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный работник культуры Российской Федерации, действительный член Международной академии информатизации. Родился в с. Самарское Хайбуллинского р-на Башкирской АССР. Окончил (1963 г.) историко-филологический …
деятель в области музыкального образования и воспитания, кандидат педагогических наук (1953 г.). Родилась в Вильно. В 1917 г. окончила Киевскую народную консерваторию. Преподавала в ЛГПИ им. А. И. Герцена и …
русский психолог и философ. Один из основателей российской экспериментальной психологии, автор теории эмоционально-нравственного развития человека. Специалист по теории философского знания, гносеологии и этике. Родился в Гельсингфорсе в семье филолога — …
педагог, действительный член Академии педагогических наук РСФСР (1945 г.), доктор педагогических наук (1938 г.), профессор (1950 г.). Родился в Костроме. По окончании историко-филологического факультета Московского университета (1916 г.) преподавал русский …
методист (английский язык), профессор. Окончила педагогический факультет 2-го Московского государственного университета (1928 г.). Преподавательскую работу начала там же в 1929 г. В 1930 – 1940 гг. в Московском городском педагогическом …
датский просветитель и общественный деятель, историк, теолог, писатель. Родился в Удбю. Учился в Копенгагенском университете. С 1861 г. епископ. В работе "Датский клевер" ("Det danske Firklover", 1836 г.) осуждал засилье …
педагог, теоретик и практик начального образования. Пятилетним сиротой вывезен в Россию. Родился в Хильдбургхаузене, Саксонии. Образование получил в Петербурге, в пансионе пастора Иоганна Мюральта, последователя И. Г. Песталоцци. По окончании …
американский психолог. Родилась в Хонсдейле, штате Пенсильвания. Получив среднее педагогическое образование, преподавала в сельских школах в штате Пенсильвания в 1908-1919 гг. В 1919-1921 гг. вела преподавательскую и исследовательскую работу в …
литературовед. Родился в Петербурге. В 1923 г. окончил факультет общественных наук Петроградского университета. Профессор Ленинградского и Саратовского университетов. С 1937 г. возглавлял группу по изучению русской литературы 18 века в …
немецкий естествоиспытатель, географ и путешественник. Член Берлинской Академии наук (1800 г.), почётный член Петербургской Академии наук (1818 г.). Родился в Берлине в семье придворного саксонского курфюрста. Брат В. Гумбольдта. В …
немецкий учёный, философ, филолог, государственный деятель и дипломат. Член Берлинской Академии наук (1810 г.), почетный член Петербургской Академии наук (1832 г.). Родился в Потсдаме. Его домашним учителем был И. Г. …
российский ученый-этнолог, историк, доктор исторических и географических наук; Создатель учения о человечестве и этносах как биосоциальных категориях; исследовал биоэнергетическую доминанту этногенеза (назвал ее пассионарностью). Родился в Царском Селе, ныне Пушкин …
французский композитор. Член института Франции (1866 г.). Родился в Париже. Отец Гуно был художником, мать - преподавательницей музыки. Гуно брал уроки теории музыки у А. Рейхи. В 1836-1838 гг. учился …
(12.05.1924, Москва – 05.08.2006, Москва) российский историк, культуролог. Лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки (1993 г.). Окончил кафедру истории Средних веков исторического факультета Московского государственного университета (1947 г.), …
немецкий педагог, представитель теории свободного воспитания. Родился в Вене. Учился в Гёттингенском и Берлинском университетах. Многолетняя преподавательская работа в классических гимназиях (Гамбург, Берлин) привела его к мысли о несоответствии существовавшей …
педагог, методист-математик. Родился в Петербурге. С 1828 года учитель, в 1848-1858 гг. инспектор Гатчинского сиротского института; вместе с Е. О. Гугелем открыл "малолетнюю школу" при институте. В 1833-1834 гг. совместно …
немецкий философ-идеалист, основатель философской школы феноменологии. Родился в Проснице, Моравия. Профессор в Галле, Гёттингене и Фрейбурге. Ученик Ф. Брентано и К. Штумпфа; испытал также влияние Б. Больцано, неокантианства (преимущественно Марбургской …
немецкий педагог, теоретик и методист физического воспитания. Родился в Кведлинбурге. В 1785-1837 гг. преподавал гимнастику, плавание, географию, технологию в филантропине X. Г. Зальцмана в Шнепфентале. Впервые в практике общеобразовательной школы …
нидерландский механик, физик и математик, создатель волновой теории света. Первый иностранный член Лондонского королевского общества (с 1663 г.). Родился в Гааге. Гюйгенс учился в университетах Лейдена и Бреды, где изучал …
