общественный деятель, один из организаторов международного сотрудничества в области социальной работы; иностранный член РАО (1993 г.), почётный доктор Тюменского университета (1992 г.). Потомок - со стороны отца - декабристов М. …
русский государственный деятель, коллекционер, археограф и историк, граф. Член Российской академии (1789 г.). С 1775 г. начал собирание письменных и вещественных памятников отечественной истории. Мусину-Пушкину удалось открыть «Лаврентьевскую летопись», список …
русский композитор. Родился в с. Карево Торопецкого уезда Псковской губ.. Мусоргский рано проявил музыкальные способности, с 1849 г. по 1854 г. занимался у известн.ого пианиста и педагога А. А. Герке. …
доктор педагогических наук, профессор, академик Российской Академии образования, директор Института педагогики и психологии профессионального образования РАО, президент Академии социального образования. Родилась в г. Заинске Татарской АССР. В 1960 г. окончила …
российский психолог, специалист в области психологии развития, психологии личности и этнической психологии. Доктор психологических наук (1972 г.), профессор. Действительный член Российской академии образования (1992 г.), директор Института развития личности Российской …
русский советский скульптор, народный художник СССР (1943 г.), действительный член Академии художеств СССР (1947 г.). Родилась в Риге. Училась в Москве (1909 – 1912 гг.) у К. Ф. Юона и …
польский педагог, профессор (1927). Родился в Нове-Място (ныне Пилица). В 1913 окончил философский факультет Ягеллонского университета в Кракове. Защитил в нем докторскую диссертацию по педагогике (1925). С 1915 работал учителем …
американский психолог и психотерапевт, один из основателей гуманистической психологии, теоретический и идейный лидер ее экзистенциалистской ветви. Получил изначально филологическое и богословское образование. На интерес Мэйя к психологии повлияло общение с …
немецкий психолог, один из основателей экспериментальной психологии в Германии. Родился в Гримме. В 1873 г. защитил докторскую диссертацию по философии в Геттингенском университете. С 1876 г. — профессор Геттингенского университета. …
немецко-американский психолог, один из основоположников практической психологии, названной им психотехникой. Родился в Данциге (ныне Гданьск). В 1882 г. приступил к изучению медицины в Лейпцигском университете, но вскоре заинтересовался психологией и …
американский психолог. Специалист в области клинической психологии, проективных тестов, психологии личности, мотивации, поведения, отбора персонала. Родился в Нью-Йорке (США). Получил биологическое и медицинское образование в Гарвардском (бакалавр, 1915 г.), Колумбийском …
психолог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968 г.; член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР с 1957 г.), заслуженный деятель науки РСФСР (1964 г.). Ученик В. М. Бехтерева и А. Ф. Лазурского. …
доктор педагогических наук, профессор, директор Института теории и истории педагогики Российской академии образования, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член Российской академии образования. Родился в г. Загорске Московской обл.). В 1955 …
русско-американский писатель. Был также признанным энтомологом, специалистом по бабочкам. Родился в Санкт-Петербурге в аристократической семье. В 1919 г. Набоковы уехали из России. В 1922 г. Набоков окончил Кембриджский университет, где …
астроном, методист, кандидат физико-математических наук (1935 г.). Родился в Москве. Окончил Московский университет (1910 г.), преподавал физику и космографию в гимназиях и технических училищах. С 1921 г. в МГУ, в …
польский педагог. Профессор Варшавского университета (1936 г.), член Польской Академии наук (1939 г.). В 1905 г. окончил юридический факультет Варшавского университета. В 1906-1908 гг. в Берлине и Лейпциге изучал философию …
русский прозаик. Родился в семье служащего. Отец писателя был расстрелян в 1920 г. как участник белогвардейского мятежа в Курской губернии. Интерес к литературе, к творчеству пробудил у будущего писателя его …
венгерский психолог и педагог. Окончил Будапештский университет. Преподавал педагогику в педагогическом училище (Будапешт). Надь - организатор и участник 2-го Общего конгресса по вопросам народного образования (1896 г.), инициатор создания в …
доктор педагогических наук (1989 г.), профессор (1992 г.), член-корреспондент РАО (1993 г.; Отделение общего среднего образования), заведующая Центром средств обучения Института общего среднего образования РАО. Источник: Педагогический энциклопедический словарь / …
просветитель, педагог, публицист. Родился в Тифлисе. Учился в в Нерсесянском училище в Тифлисе. Окончил Дерптский университет (1840 г.), преподавал в Казанском университете (адъюнкт-профессор с 1842 г.), Лазаревском институте в Москве …
