Даты жизни: 28.09.1918 - 02.09.1970
педагог, член-корреспондент АПН СССР (1957 г.), кандидат педагогических наук (1955 г.), заслуженный учитель школы УССР (1958 г.), Герой Социалистического Труда (1968 г.), лауреат Государственной премии УССР (1974 г.). Родился в селе Васильевка, ныне Кировоградской области. Окончил Полтавский педагогический институт (1938 г.). Педагогическую деятельность начал учителем украинского языка и литературы в сельских школах Онуфриевского района Кировоградской области. В 1942-1944 гг. директор средней школы в поселке Ува Удмуртской АССР, в 1944-1948 гг. заведующий Онуфриевским роно, с 1948 директор Павлышской средней школы.
Сухомлинский - педагог-исследователь, автор работ по проблемам практической педагогики (вопросы руководства школой, профмастерства учителя, проблемы умственного, нравственного, трудового, эстетического и физического воспитания).
Сухомлинский создал оригинальную целостную педагогическую систему, основывающуюся на антропологичском подходе, гармонизации гуманистически ориентированных форм, средств и методов педагогической деятельности, её субъектно-субъектном характере, признании личности ребёнка высшей ценностью процессов воспитания и образования. Сухомлинский трактовал воспитание как процесс реализации неотъемлемо присущих ребёнку врождённых свойств, спонтанных реакций и импульсов. Вместе с тем большое значение он придавал и специально организованному воспитывающему социуму.
В 50-е гг. Сухомлинский разрабатывал продуктивные пути соединения физического и умственного труда школьников на основе опытнической, поисковой деятельности, прерогативы освоения учащимися средств познания над собственно знаниями. Специфичной являлась трактовка Сухомлинского сельскохозяйственного труда как основного средства развития личности, а не только пути подготовки учащихся к овладению профессией. Доминировали установка на переживание школьниками радости бескорыстного созидательного труда и эстетическая направленность форм и методов производств, деятельности.
В начале 60-х гг. центральной для Сухомлинского стала проблема коммунистического воспитания школьников, в которой автор видел средство формирования "мыслящих личностей" (а не беспрекословно выполняющих партийные команды людей). Это предусматривало отказ от абсолютизации подчинения и контроля со стороны коллектива, которые противоречили принципу свободы личности, препятствовали духовному и нравственному совершенствованию человека. В противовес нивелирующим тенденциям авторитарного воспитания Сухомлинский утверждал гуманистическую педагогику, возвышающую человека над коллективом, апеллирующую к совести, основой воспитания считающую проблему человечности.
В структуру педагогической науки Сухомлинский включал категории этики - долг, честь, достоинство, добро, свободу. Особенность применяемых им педагогических средств проявлялась в осуществлении воспитания через художественные образы в виде бесед, поучений, наставлении и заповедей, обращённых к учителям и ученикам, а также сказок, раскрывающих проблемы нравственности и др.
С середины 60-х гг. Сухомлинский исследовал широкий спектр проблем, связанных со стимулированием познавательной деятельности учащихся. Он был убеждён, что, только превратив учение в радостный труд, можно решить задачу развития школьников. Важнейшим инструментом этого считал ощущение у учащегося успеха в учении, переживание радости познания. Для развития у ребёнка эмоциональной восприимчивости большую роль отводил элементам праздничности, красоты, обращал внимание на взаимосвязь нравственного воспитания и обучения. Акцент делался на расширение представлений детей об окружающем мире, развитие у них критичности мышления, на формирование системы моральных ценностей, а также умений и навыков самостоятельного получения и использования информации. Большое внимание Сухомлинский уделял переживанию детьми накапливаемого опыта, самостоятельному раскрытию ими важнейших нравственных принципов. Важное значение имели "уроки мышления" среди природы. Чутко воспринимая диалектику учебного процесса, Сухомлинский резко выступал против негативного отношения к словесным методам обучения и считал слово учителя важнейшим средством образования. Большую роль отводил созданию детьми совместно с учителями сказок, поэтических и прозаических миниатюр, стимулирующих развитие эмоционально-образного мышления ("Сердце отдаю детям", 1969 г.). Художественные миниатюры прочно вошли в практику учебно-воспитательной работы Павлышской школы и используются современными педагогами.
Сухомлинский стремился к созданию в школе высоконравственного школьного коллектива, в котором согласованно действовали коллектив педагогов - энтузиастов-единомышленников и сплочённый ученический коллектив. В таком коллективе не возникал вопрос о наказаниях, палитра воспитательного воздействий определялась атмосферой взаимопонимания. Регуляторами поведения становились нравственные нормы, добрые традиции. Сухомлинский утверждал, что стимулирующий потенциал коллектива обусловливается тем положительным, что каждый ребёнок может внести в его нравственно-интеллектуальную атмосферу. Особое место в процессе формирования школьного коллектива занимала разнообразная совместная творческая деятельность учителей и учащихся, основой которой было переживание ими красоты природы. Сухомлинский разработал комплексную программу "воспитания красотой", высоко подняв роль эстетического воспитания школьников.
В целостном виде гуманистические педагогические идеи Сухомлинского впервые представлены в "Этюдах о коммунистическом воспитании" (1967 г.). Они воплощались в следующих принципах: доверие и уважение к детской личности; превращение учебной деятельности школьников в захватывающий, насыщенный творческими открытиями процесс; ограничение сферы влияния коллектива на личность; воспитание без наказания - признание самоценности и неповторимости каждой отдельной личности; воспитание у школьников свободы выбора. Взгляды Сухомлинского на воспитание привели к противоречию с официальной педагогикой и к острой дискуссии с её "консервативным крылом". "Этюды..." были подвергнуты уничтожающей критике, а сам Сухомлинский обвинён в проповеди "абстрактного гуманизма".
В коне 60-х гг. ведущей для Сухомлинского становится трактовка формирующейся личности как самоценности, понимание воспитания как феномена, в значит, степени независимого от требований общества. Главной целью воспитания выступало свободное развитие ребёнка как активной личности, раскрытие индивидуальности, способной противостоять нивелирующей тенденции официальной педагогики. В центре педагогического процесса, рассматриваемого как синхронное взаимодействие наставника и ученика, находился ребёнок с его интересами, творческими потенциями, на которые прежде всего и должны были ориентироваться учителя.
В последних произведениях Сухомлинского ("Рождение гражданина", "Сто советов учителю", "Разговор с молодым директором школы", "Мудрая власть коллектива") проявляется ряд новых гуманистических идей. Наряду с прежней установкой на интернациональное и атеистическое воспитание приоритет отдаётся украинской этнопедагогике, народным ценностям. Пристальное внимание уделяется культовой основе воспитания - сказкам, мифам, поверьям, легендам. Вместо акцента на всестороннее развитие личности обосновывается идея иерархичности воспитания - ведущей сферой выступает духовность, опосредующая другие черты личности.
Сухомлинскому были присущи убеждённость в отстаивании гуманистических идеалов воспитания, органичное сочетание глубины содержания с художественным стилем изложения, обоснование теоретической концепций собственной каждодневной педагогической практикой. Всё это придавало его педагогическому наследию прогностический характер, идеям и педагогическим технологиям - актуальность. Сам Сухомлинский представлял идеал народного учителя, "отдавшего сердце детям". Павлышская школа была научной лабораторией, в которой весь педагогический коллектив участвовал в многолетней опытно-экспериментальной деятельности. Такие инновации, апробированные здесь как "Школа под голубым небом" и "Школа радости" (для 6-летних детей), психолого-педагогические консилиумы, уроки этики и психологии семейной жизни для старшеклассников, родительская школа и др. впоследствии были внедрены в педагогическую практику.
Педагогическое наследие Сухомлинского глубоко изучается на Украине, в России и за рубежом. Созданы Международная ассоциация В. А. Сухомлинского и Международное объединение исследователей Сухомлинского. В Павлышской школе действует (с 1975 г.) педагогический музей Сухомлинского.
Умер в селе Павлыш Кировоградской обл.
Литература: Соловейчик С. Л., Рассказывайте о Сухомлинском, "Юность", 1971, № 4; Тартаковский Б. С., Повесть об учителе Сухомлинском, М., 1972; В о л к о в Г. Н., Советский принцип народности в сочинениях В. А. Сухомлинского, Этнопедагогика, Чебоксары, 1974; его же, Парадокс Василия Сухомлинского, «Советская педагогика», 1993, № 5; Азаров Ю. П., Гражданственность и человечность, "Коммунист", 1976, № 8; Григорьев К., Xандpос Б., Павлыш - продолжение легенды, М., 1976; Филонов Г. Н., Выдающийся педагогический талант, «Советская педагогика», 1978, № 9; Водзинский Д. И., Жизнь и педагогическое наследие В. А. Сухомлинского, Минск, 1979; Pавкин 3. И., Сердце, отданное детям, «Народное образование», 1982, № 1; Борисовскийи А. М., В. А. Сухомлинский, М., 1985; Педагогическое наследие В. А. Сухомлинского и современная школа, М., 1988; Богуславский М. В., Школа гражданственности и человечности, Кировоград, 1990; Pодчанин Е. Г., Зязюн И. А., Гуманист. Мыслитель. Педагог. Об идеалах В. А. Сухомлинского, М., 1991; Сухомлинская О. В., Идеи свободы в воспитании, "Свободное воспитание", 1993, № 3; Цыб А. А., В. А. Сухомлинский, Новосиб., 1993; Мухин М. И., Гуманизм педагогики В. А. Сухомлинского, М., 1994; В. А. Сухомлинский. Биобиблиография, сост. А. И. и О. В. Сухомлинские, К., 1987.
М. В. Богуславский
Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: «Большая Российская энциклопедия», Т. 2, 1999, с. 401-402.
Сведения из Архива РАО.
КНИГИ
37/С-914
Сухомлинский В. А. [Текст]/ Сост. и авт. Г. Д. Глейзер. -
М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1997. -223,[1] с. -(Антология
гуманной педагогики). -Библиогр.:223с. -ISBN 5-89147-010-1
----------------------------------------
37/С-914
Сухомлинский [В.А.] [Текст]/ Сост. и авт. предисл.
Г.Д. Глейзер. -Переизд. -М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили : Моск.
гор. пед. ун-т, 2002. -223,[1] с. -(Антология гуманной
педагогики). -Библиогр.:223с. -ISBN 5-89147-010-1
----------------------------------------
373/С-914
Сухомлинский, Василий Александрович
О воспитании [Текст]: Для педагогов, родителей и
студентов педвузов/ В.А. Сухомлинский. -М.: Шк. Пресса, 2003.
-189,[2] с. -(Воспитание школьников. Б-ка журн.; Вып. 37).
-(Золотой фонд педагогики). -ISBN 5-9219-0242-Х
----------------------------------------
373-4/С-914
Сухомлинский, Василий Александрович
Сердце отдаю детям [Текст]/ В.А. Сухомлинский. -
5-е изд. -Киев: Рад. шк., 1974. -286,[2] с. -
----------------------------------------
СТАТЬИ
Сухомлинский В. А.
Неисчерпаемо богатство педагогических идей
А. С. Макаренко [Текст]/ В. А. Сухомлинский // МАКАРЕНКО. -
М.: Нар. образование, 2009. -№ 2. - C.100-102
----------------------------------------
Сухомлинский В.А.
Из записной книжки Василия Александровича
Сухомлинского [Текст]: [Ранее не публ. фрагм. из
дневников]/ В.А. Сухомлинский // Первое сент. -2000. -
N70 (01.10). - С. 2
----------------------------------------
Сухомлинский В.А.
О воспитании совести [Текст]: [Сокр. публ.
рукописи]/ В.А. Сухомлинский; Публ. подгот.
В.В. Макаев, Е.С. Попандопуло // Педагогика. -1995.
-N 4. - С. 49-51
----------------------------------------
Сухомлинский В.А.
Я твердо верю в огромную, просто великую силу
школы [Текст]: [Первая публ. писем В.А. Сухомлинского
писателю А.И. Шарову, (1969-1970 гг.)]/
В.А. Сухомлинский; Публ. А. Шаровой-Ливановой //
Первое сент. -1999. -N67 (02.10). - С. 1
----------------------------------------
О НЕМ
37/А-181
Аванесян, Лиана Рубеновна
Гражданское воспитание младших школьников на
педагогическом наследии В. А. Сухомлинского [Текст]:
автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 /
Л. Р. Аванесян. -М., 2012. -24 с. -Библиогр.: с. 23-24.
----------------------------------------
37/И-902
Аллагулов А. М. Аксиологические аспекты системы
нравственного воспитания школьников в педагогическом
наследии В. А. Сухомлинского/ А. М. Аллагулов //
Историко-педагогическое знание в начале III
тысячелетия: актуализация педагогического наследия
прошлого. - М. : АСОУ, 2009. - С 11-15.
----------------------------------------
37/Т-338
Аллагулов А.М.
Проблема нравственного воспитания личности
школьника в современных образовательных учреждениях:
(В контексте идей В.А. Сухомлинского) [Текст]/
А.М. Аллагулова // Теория и практика высшего
профессионального образования: содержание, технологии,
качество. -Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. -Ч.7. -
С. 12-17
----------------------------------------
373/А-507
Аллагулов, Артур Минехатович
Система нравственного воспитания
старшеклассника в педагогическом наследии
В.А.Сухомлинского [Текст]: автореф. дис. ... канд.
пед. наук : (13.00.01)/ А.М. Аллагулов. -Оренбург,
2004. -23 с.: ил. -Библиогр.: с. 21-23
----------------------------------------
Аметов И.
Проблема доверия в контексте идей
В.А. Сухомлинского [Текст]: [Совет. педагог,
1918-1970 гг.]/ И. Аметов // Воспитательная работа
в школе. -М.: "Народное образование", 2003. -
N6. - С. 5-9
----------------------------------------
37/Р-17
Андреева М. Л.
Педагогическое мастерство В. А. Сухомлинского
[Текст]: [совет. педагог, школ. учитель, чл.-кор.
Акад. пед. наук СССР, 1918-1970 гг.]/ М. Л. Андреева
// Развитие личности в образовательном пространстве :
профессиональное становление учителя . -Бийск:
БГПУ, 2006. - С. 147-149. -ISBN 5-85127-342-9
----------------------------------------
373/С-914
Ахияров К.Ш.
Опыт В.А. Сухомлинского, [1918-1970 гг.]
[Текст]/ К.Ш. Ахияров, Муминова Р.А. //
В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М., 1999.
- С. 15-21
----------------------------------------
37/А-952
Ахияров, Камиль Шаехмурзинович
Педагогическое творчество В.А. Сухомлинского и
современная школа [Текст]/ К.Ш. Ахияров; Ур. науч.-
образоват. центр РАО, Науч.-исслед. ин-т педагогики и
психологии Башк. гос. пед. ун-та, Бир. гос. пед. ин-т,
Науч. совет по педагогике и психологии АН РБ, Респ.
отд-ние пед. о-ва РФ. -Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2002. -
199,[1] с.: ил. -Библиогр.:182-199с. -
ISBN 5-94705-045-5
----------------------------------------
62(077)/Т-384
Ахияров К. Ш.
Роль труда в системе воспитания
В. А. Сухомлинского [Текст]: ( к 90-летию со дня
рождения)/ К. Ш. Ахияров // Технологическое
образование: перспективы развития. -Стерлитамак:
Стерлитамак. гос. пед. акад., 2008. - С. 4-10.
----------------------------------------37/А-952
Ахияров, Камиль Шаехмурзинович
В.А. Сухомлинский и современность [Текст]:
[учеб. пособие]/ К.Ш. Ахияров. -Уфа: РИО РУНМЦ
МО РБ, 2003. -43 с.: табл. -Библиогр.: с. 41 -
42 и в конце ст. -
----------------------------------------
37/Б-251
Баркин, Григорий Алексеевич
Педагогика гуманизма и гражданственности
В. А. Сухомлинского [Текст]: учеб.-метод. пособие/
Г. А. Баркин; Забайк. гос. гуманитар.-пед. ун-т
им. Н.Г. Чернышевского. -Чита: ЗабГГПУ, 2007.
-247 с. -
----------------------------------------
370/Т-338
Барковская В.Ю.
В.А. Сухомлинский об этических элементах
в воспитательном процессе [Текст]: [и роли учителя
как духовного наставника учащихся в шк.]/
В.Ю. Барковская // Теория и практика обучения и
воспитания. -Владикавказ: Изд-во СОГУ, 2005. -
Вып.5. - C.173-176. -ISBN 5-8336-0397-8. -Библиогр.
в конце ст
----------------------------------------
370/С-692
Безруков И.
Теория и практика гуманной педагогики
В. А. Сухомлинского и современная школа [Текст]/
И. Безруков // Социальный и психолого-педагогический
потенциал гуманной педагогики. -Тюмень: Изд-во Тюм.
гос. ун-та, 2005. - С. 22-26. -ISBN 5-88081-486-6
----------------------------------------
37/И-291
Бейтуганова М. С. Современное осмысление
идей А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинского о
нравственном воспитании/ М. С. Бейтуганова // Идеи
отечественной педагогики: история и современность
[Текст]. - Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2008. –
С. 184-189.
----------------------------------------
Береговой Я.
Макаренко или Сухомлинский? [Текст]:
[Значение пед. наследия А.С.Макаренко и
В.А.Сухомлинского в развитии образования в Рос.
Федерации на соверм. этапе]/ Я. Береговой // Нар.
образование. -1995. -N 3. - С. 118-120. -(Пед.
наследие)
----------------------------------------
Бим-Бад Б. М.
Василий Александрович Сухомлинский и
одичание нашего мира [Текст]: [о глав. принципах
воспитания педагога-гуманиста В. А. Сухомлинского
(1918- 1970 гг.)]/ Б. М. Бим-Бад // ИСТОРИКО-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АЛЬМАНАХ ВЛАДИ. -Владимир: Изд.
Блинов В. М., 2010. -№ 3(4). - C.52-55. -
ISSN 2078-0478
----------------------------------------
78/П-24
Богатырева В. В.
Музыкально-эстетическое воспитание в
педагогическом наследии В. А. Сухомлинского [Текст]/
В. В. Богатырева // Педагогика искусства. -Брянск:
Курсив, 2011. - С. 119-130. -ISBN 978-5-89592-134-0.
-Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Богуславский М. В.
Жизнь и бессмертие Василия Сухомлинского
[Текст]: [о филос.-пед. системе педагога-гуманиста
В. А. Сухомлинского (1918-1970 гг.)]/ М. В. Богуславский
// ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АЛЬМАНАХ ВЛАДИ. -Владимир:
Изд. Блинов В. М., 2010. -№ 3(4). - C.55-60. -
ISSN 2078-0478
----------------------------------------
Богуславский М.
Василий Александрович Сухомлинский: цели и
смыслы воспитания [Текст]: [к 90-летию со дня
рождения В. А. Сухомлинского - совет. педагога,
чл.-кор. Акад. пед. наук СССР, 1918-1970 гг.] /
М. Богуславский // НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. -М.:
[б. и.], 2008. -№ 9. - C.261-266
----------------------------------------
Богуславский М.
Василий Сухомлинский [Текст]: Павлыш.
романтик, [сов. педагог, чл.-кор. АПН СССР, директор
сел. шк., УССР, 1918-1970 гг.]/ М. Богуславский //
Лидеры образования. -2001. -N 4. - С. 84-86
----------------------------------------
Богуславский М.В.
Российские педагоги-подвижники 1960-1990-х
годов [Текст]: [Д.Б. Эльконин, Э.В. Ильенков,
В.А. Сухомлинский, Д.Б. Кабалевский, Д.С. Лихачев,
В.Ф. Тендряков, А.А. Католиков и др.]/
М.В. Богуславский // ПЕРЕМЕНЫ. -М.: Эврика, 2004. -
N 6. - C. 65-89.
----------------------------------------
37/Б-748
Богуславский, Михаил Викторович
В.А. Сухомлинский. Уроки радости познания
[Текст]/ М.В. Богуславский. -М.; Тверь: Золотая
буква, 2005. -112 с. -Библиогр.: с. 95-101. -
ISBN 5-89500-711-3
----------------------------------------
371/Б-903
Буева, Ирина Ивановна
Идеи гуманизации внутришкольного управления
в наследии В.А.Сухомлинского и их значение для
современной школы [Текст]: Автореф. дис. ... канд.
пед. наук : 13.00.01/ И.И. Буева; Оренбург. гос. пед.
ин-т. -Оренбург, 1996. -21 с. -Библиогр.:20-21с.
----------------------------------------
37/Б-903
Буева, Ирина Ивановна
В. А. Сухомлинский : гуманистическая
парадигма педагогического менеджмента [Текст]:
[монография]/ И. И. Буева. -Н. Новгород: Изд-во
ВГИПУ, 2006. -124 с.: ил., портр. -Библиогр.:
с. 94-111. -ISBN 5-88820-167-7
----------------------------------------
373/С-914
Валеева С.Г.
В.А. Сухомлинский и народная педагогика,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ С.Г. Валеева, Валеев И.И.
// В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М.,
1999. - С. 9-14
----------------------------------------
37/С-831
Власов В.А.
В.А. Сухомлинский о воспитании красотой
[Текст]: [1918-1970 гг.]/ В.А. Власов // Страницы
истории педагогики. -Пятигорск, 2002. -Вып.18. -
С. 48-56
----------------------------------------
370/Р-606
Волчанская Т. В.
Сокол Гуманной Педагогики: В. А. Сухомлинский
[Текст]: музык.-лит. композиция/ Т. В. Волчанская
// Родители, дети, педагоги: любовь рождает
понимание. -Волгоград: Волгогр. науч. изд-во, 2011.
- С. 87-92. -ISBN 978-5-905609-01-5
----------------------------------------
37/В-995
Вяткин, Леонид Григорьевич
Корифеи педагогической мысли [Текст]: Учеб.
пособие для студентов вузов, обучающихся по
непедагог. специальностям/ Л.Г. Вяткин, А.Б. Ольнева;
Рос. акад. обраования, Поволж. отд-ние, Сарат. гос.
ун-т им. Н.Г. Чернышевского, Астрах. гос. техн. ун-т.
-Астрахань: Науч. кн., 2003. -155 с.: ил. -Библиогр.
в конце гл. -ISBN 5-98066-016-X
----------------------------------------
373/У-677
Гайдамакин А. В. Наследие А. С. Макаренко и
В. А. Сухомлинского - историко-педагогическая основа
построения воспитательной системы сельской школы/
А. В. Гайдамакин //
Управление образовательными системами:
опыт, традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК
РО, 2009. – С. 57-64
--------------------------------
Гартманн, Эрика
В. А. Сухомлинский - критик советской и
капиталистической системы. Новый взгляд на наследие
классика педагогики [Текст]: [воспитат. система
А. В. Сухомлинского (1918-1970 гг.) в соврем.
прочтении в Германии]/ Э. Гартманн; пер.
О. В. Сухомлинская // ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
АЛЬМАНАХ ВЛАДИ. -Владимир: Изд. Блинов В. М.,
2010. -№ 3(4). - C.60-73. -ISSN 2078-0478. -
Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
373/У-677
Гохар Е. В. Идеи школы жизни в наследии
А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинского как основа
социализации подрастающего поколения/ Е. В. Гохар //
Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК РО,
2009. – С. 145-151
--------------------------------
375/Г-772
Гранкин, Александр Юрьевич
Родительская педагогика В.А. Сухомлинского
[Текст]: Моногр./ А.Ю. Гранкин; Пятигор. гос. лингвист.
ун-т. -Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2002. -152 с. -
ISBN 5-89966-307-3
----------------------------------------
37/С-831
Гранкин А.Ю.
В.А. Сухомлинский о воспитании нравственной
готовности к любви и семейной жизни [Текст]: [Рус.
педагог, 1918-1970 гг.]/ А.Ю. Гранкин // Страницы
истории педагогики. -Пятигорск, 2000. -Вып.14. -
С. 32-39
----------------------------------------
373/Г-756
Гриценко Л. И.
Развитие гражданских качеств подрастающего
поколения в опыте А. С. Макаренко и
В. А. Сухомлинского [Текст]/ Л. И. Гриценко //
Гражданское воспитание в современной России:
традиции и новации . -Волгоград: Изд-во ВГИПК РО,
2006. - с 7-12. -ISBN 5-7087-0059-9
----------------------------------------
370/В-771
Гриценко Л.И.
А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский о
воспитании гражданственности [Текст]/ Л.И. Гриценко
// Воспитание патриотизма, дружбы народов,
гражданственности. -М.: Моск. центр воспитания
культуры межнац. общения М-ва образования России,
2003. - С. 457-461
----------------------------------------
373/М-744
Губайдуллин М. И.
Практическое воспитание одаренной личности
на основе педагогических идей В. А. Сухомлинского
[Текст]/ М. И. Губайдуллин // Модернизация
образования: проблемы повышения качества. -Уфа:
Изд-во БИРО, 2008. - С. 211-217. -
ISBN 978-5-7159-0048-7
----------------------------------------
373/У-677
Гурова Н. А. Идеи и опыт В. А. Сухомлинского в
развитии интересов, мышления и творческих способностей
детей в межшкольном учебном производственном
комбинате / Н. А. Гурова //
Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК РО,
2009. – С. 151-156
--------------------------------
37/С-831
Гусоев В. И. Отечественные педагоги 50-80-х годов
XX века о сущности и реализации педагогического
такта/ В. И. Гусоев // Страницы истории педагогики :
материалы для студентов по изучению курса истории
педагогики/ Пятигор. гос. лингвист. ун-т. -
Пятигорск: ПГЛУ, 1992 - Вып. 25 [Текст]. -2008. –
С. 59-70.
----------------------------------------
370/П-24
Гутова Н. В. Педагогические идеи В. А. Сухомлинского
и современная школа/ Н. В. Гутова // Педагогика
в глобализирующемся пространстве науки: материалы
II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф., посвящ.
пед. наследию С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского. - Тобольск: ТГПИ. - Ч. I. -
2008. – С. 11-14.
----------------------------------------------
373/Д-853
Даниленко А. В.
Духовно-нравственные основы отечественных
педагогических традиций на примере сравнения
педагогический систем К. Д. Ушинского и
В. А. Сухомлинского [Текст]/ А. В. Даниленко //
Духовно-нравственное воспитание в новой школе
России. -СПб.: СПбАППО, 2009. - С. 34-46. -
ISBN 978-5-7434-0523-7
----------------------------------------
370/А-426
Даниленкова Т. О.
Ценность воспитания здорового ребенка
[Текст]: [в свете системы педагога-гуманиста
В. А. Сухомлинского (1918 - 1970 гг.)] /
Т. О. Даниленкова // Аксиология современного
воспитания в системе непрерывного образования.
-Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2008. -Вып. 3. -
С. 142-147. -ISBN 978-5-88018-449-1. -Библиогр.
в конце ст.
----------------------------------------
37/Д-181
Даниленкова, Татьяна Олеговна
Педагогические условия укрепления здоровья
школьников в воспитательной системе
В. А. Сухомлинского [Текст]: автореф. дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.01/ Т. О. Даниленкова.
-Смоленск, 2012. -20 с. -Библиогр.: с. 19-20
----------------------------------------
370/Ч-391
Даньшов П. Н.
Реализация идей В. А. Сухомлинского в
умственном воспитании школьников [Текст]: [на примере
работы эксперим. площадки - сред. шк. N 12
Оренбурга]/ П. Н. Даньшов // Человек культуры. -
Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. -Кн. 4: Свойства и
качества личности. - С. 164-179. -
ISBN 978-5-85859-395-9. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
370/Т-338
Даньшов П. Н.
Урок мышления в структуре учебного процесса
[Текст]: [в пед. наследии В. А. Сухомлинского] /
П. Н. Даньшов // Теории, содержание и технологии
высшего образования в условиях глобализации
образовательного процесса. -Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2006. -Ч.1: Секции общей педагогики и педагогики
высшей школы. - C. 27-33
----------------------------------------
37/Д-197
Даньшов, Павел Николаевич
Умственное воспитание школьника на уроке
мышления в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского
[Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук :
13.00.01/ П. Н. Даньшов. -Оренбург, 2008. -23 с.:
табл. -Библиогр.: с.22-23
----------------------------------------
37/Д-36
Дербенев, Павел Николаевич
Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский и
задания по этике на основе его педагогического
наследия [Текст]: Учеб. пособие/ П.Н. Дербенев;
Твер. гос. ун-т. -Тверь: Твер. гос. ун-т, 2000.
-95 с
----------------------------------------
373/У-677
Деряжная Т. И.
Педагогическая идея В. А. Сухомлинского
о ситуациях вдохновения - путь к созданию
благоприятной творческой атмосферы на уроке в
начальной школе [Текст]: [рус. яз.]/ Т. И. Деряжная
// Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. -Волгоград: Изд-во ВГАПК РО,
2009. - С. 79-83
----------------------------------------
373/У-677
Донецков В. В. Педагогические идеи
В. А. Сухомлинского как основа организации
воспитательного процесса на уроках технологии/
В. В. Донецков //Управление образовательными системами:
опыт, традиции, новации. - Волгоград : Изд-во
ВГАПК РО, 2009. – С. 121-124
--------------------------------
II/373/О-267
Ермолина И.И.
В.А. Сухомлинский о нравственном воспитании
детей без насилия [Текст]/ И.И. Ермолина // Обучение
с целью уменьшения насилия. -СПб., 2002. - С. 252-256
----------------------------------------
37/Е-857
Еспаев, Якуб Жулдызович
Нравственно-эстетические аспекты деятельности
и наследия А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского
[Текст]/ Я. Ж. Еспаев; Алматинское областное управление
образования, Алматинский областной институт
профессионального развития кадров. -Алматы, 2009. -
31 с. -ISBN 9965-414-90-4
----------------------------------------
373/У-677
Заварухина М. Ю. Педагогическое наследие
А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинского: социализация
и развитие личности школьников в образовательных
учреждениях Краснооктябрьского района г. Волгограда /
М. Ю. Заварухина //
Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК РО,
2009. – С. 46-51
--------------------------------
Зайцева И. А.
Коллектив как культурно-воспитательная сред
в педагогическом наследии В. А Сухомлинского
[Текст]: [1918-1970 гг.]/ И. А. Зайцева // ИЗВЕСТИЯ
ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. Педагогические
науки. -Ростов н/Д, 2008. -№ 11. - C.63-68
----------------------------------------
373/С-914
Заклунная Л.В.
В.А. Сухомлинский о совершенствовании
физического и психического здоровья детей,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ Л.В. Заклунная, Иванова Н.А.
// В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М., 1999.
- С. 82-85
----------------------------------------
Замостьянов А.
Василий Александрович Сухомлинский - задание
на завтра [Текст]: Послесловие к юбилею великого
педагога, [1918-1970 гг.]/ А. Замостьянов // НАРОДНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. -М., 2003. -N9. - С. 180-183
----------------------------------------
37/Р-17
Захарищева М. А.
Деятельность В. А. Сухомлинского в Удмуртской
республике [Текст]: [1942-1944 гг.]/ М. А. Захарищева
// Развитие основных направлений педагогической
науки XX века. -М.: ИТИП РАО, 2009. -Ч. 1. -
С. 147-151. -Другое издательство : Тверь :
Науч. кн.
----------------------------------------
373/З-381
Захарищева, Марина Алексеевна.
Педагогическая деятельность В. А. Сухомлинского
в период Великой Отечественной войны: воспоминания,
документы, исследования [Текст] = V. A. Sukhomlinsky's
pedagogical activity in days of the World War II:
memories, documents, researches / М. А. Захарищева ;
Рос. акад. образования, Науч. пед. б-ка им.
К. Д. Ушинского. - Dusseldorf : Auris-Verl., 2013. -
119 с. - Тит. л., обл. рус., англ. -
ISBN 978-3-942932-46-2
----------------------------------
370/П-24
Захарова Е. И. Об использовании педагогического
наследия В. А. Сухомлинского в преподавании
литературы/ Е. И. Захарова // Педагогика в
глобализирующемся пространстве науки: материалы II
Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф., посвящ. пед.
наследию С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского. - Тобольск: ТГПИ. - Ч. I. -
2008. – С. 16-19.
----------------------------------------------
370/И-907
Зимина А. И.
В.А. Сухомлинский о духовно-нравственной
подготовке учащихся к семейной жизни,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ А. И. Зимина // История
и современные проблемы сравнительной педагогики.
-Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2005. -Вып.5. - C. 78-88
----------------------------------------
373/С-914
Золотые россыпи педагогической этики
В.А. Сухомлинского: личностный подход, вселение
оптимизма, настройка души, [1918-1970 гг.]
[Текст]/ Г.Г. Белоус, Т.А. Дергунова, Н.Л. Жмакина
и др. // В. А. Сухомлинский и школа наших дней.
-М., 1999. - С. 22-27
----------------------------------------
Зорин С. С.
Формирование визуальной культуры детей
в процессе эстетического восприятия природы [Текст]:
[воспитание природой по В. А. Сухомлинскому]/
С. С. Зорин // Искусство и образование. -М.:
[б. и.], 2011. -№ 6(74). - C.49-60. -
ISSN 2072-0432
----------------------------------------
Зорин С.
Школа под небом [Текст]: визуал. культура
детей, эстет. восприятие природы и ландшафтотерапия :
[природа в системе эстет. воспитания школьников]/
С. Зорин // ИСКУССТВО В ШКОЛЕ. -М.: ред. журн. "ИВШ",
2010. -№ 6. - C.4-8. -ISSN 0859-4956
----------------------------------------
370/А-437
Ишембитова З. Г.
Идея народной педагогики в системе взглядов
педагогов-классиков и современности [Текст]/
З. Г. Ишембитова // Актуальные вопросы современной
психологии и педагогики. -Липецк: Гравис, 2011.
-Ч. 1: Педагогические науки. - С. 19-25. -
ISBN 978-5-4353-0001-7
----------------------------------------
373/И-889
Карякина П. К.
Теоретические исследования в сфере обучения
детей с особыми нуждами: отечественный и зарубежный
опыт [Текст]: [ист. аспект]/ П. К. Карякина //
Исследовательская культура в школе и университете:
историческая ретроспектива, реалии и перспективы.
-Владимир: Изд-во ВлГУ, 2012. - С. 73-79. -
ISBN 987-5-8311-0639-8
----------------------------------------
377/Д-853
Колесниченко Т. С.
Красота и добро - компоненты духовности в
педагогической системе В. А. Сухомлинского [Текст]:
[изучение тр. В. А. Сухомлинского в курсе эстетики
в пед. вузе]/ Т. С. Колесниченко // Духовно-
нравственное воспитание студентов и школьников . -
Вологда: Русь, 2006. - C. 45-49. -ISBN 5-87822-277-9
----------------------------------------
373/У-677
Колесникова В. Ш. Интеграция образовательного
учреждения в социально-культурное пространство
города в русле идей А. С. Макаренко и
В. А. Сухомлинского / В. Ш. Колесникова //
Управление образовательными системами:
опыт, традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК
РО, 2009. – С. 21-34
--------------------------------
373/С-914
Колобова Б.А.
Приобщение к красоте природы как средоточие
системы экологического воспитания юных граждан
в павлышском опыте [Текст]: [Идеи В.А. Сухомлинского
(1918-1970 гг.)]/ Б.А. Колобова //
В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М., 1999.
- С. 125-130
----------------------------------------
373/С-914
Конаныхин П.В.
Педагогическое кредо В.А. Сухомлинского:
сотворение человека-гражданина, семьянина - высшее
счастье и глубинный смысл жизни и деятельности
учителя-воспитателя, [1918-1970 гг.] [Текст]/
П.В. Конаныхин // В. А. Сухомлинский и школа наших
дней. -М., 1999. - С. 3-8
----------------------------------------
370/И-907
Корниенко Е.А.
В.А. Сухомлинский об экологическом воспитании
[Текст]: [сов. педагог, 1918-1970 гг.]/
Е.А. Корниенко // История и современные проблемы
сравнительной педагогики. -Пятигорск: Изд-во ПГЛУ,
2004. -Вып.2. - C.100-112
----------------------------------------
37/Ф-796
Корниенко Е.А.
Экологическое воспитание школьников как
ценностный ориентир в педагогической системе
В.А. Сухомлинского [Текст]: [В.А. Сухомлинский
(1918-1970 гг.) - сов. педагог, д-чл. АПН РСФСР,
АПН СССР]/ Е.А. Корниенко // Формирование ценностных
ориентаций личности в теории и истории отечественной
и зарубежной педагогики (конец ХХ- начало XXI вв.).
-М.: ИТИП РАО, 2005. - C.267-269. -ISBN 5-89500-709-9
----------------------------------------
Корнилова О. А.
Современные технологии воспитания [Текст]/
О. А. Корнилова // Наука и практика воспитания и
дополнительного образования. -М.: [б. и.], 2011.
-№ 7. - C.3-32. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
37/К-76
Кошель, Владимир Андреевич
Формирование творческой личности в педагогике
В. А. Сухомлинского: философско-этический аспект
[Текст]: Автореф. дис. ... канд. филос. наук :
09.00.05/ В.А. Кошель; МГУ ун-т им. М. В. Ломоносова,
Специализир. совет Д 053.05.84 по филос. наукам. -
М., 1995. -27 с. -Библиогр.:27с.
----------------------------------------
Крылова Н.
Ребенок в открытой и закрытой школьной
системе [Текст]/ Н. Крылова // НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
-М.: [б. и.], 2009. -№ 9. - C.185-192
----------------------------------------
373/У-677
Кудряшова Н. И. Идея В. А. Сухомлинского о воспитании
художественно-эстетической личности как регулятив
современного гимназического образования/
Н. И. Кудряшова //Управление образовательными
системами: опыт, традиции, новации. - Волгоград :
Изд-во ВГАПК РО, 2009. – С. 98-104
--------------------------------
373/У-677
Кузибецкий А. Н. Идеи А. С. Макаренко и
В. А. Сухомлинского о динамической коллективности
как источник современных представлений об объекте
и субъекте управления в развивающихся образовательных
системах/ А. Н. Кузибецкий //Управление
образовательными системами: опыт, традиции, новации.
- Волгоград : Изд-во ВГАПК РО, 2009. – С. 6-13
--------------------------------
370/П-24
Кузьмина Т. В. Развитие идей В. А. Сухомлинского о
формировании толерантного мышления у подрастающего
поколения в современной школе/ Т. В. Кузьмина //
Педагогика в глобализирующемся пространстве науки:
материалы II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф.,
посвящ. пед. наследию С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского. - Тобольск: ТГПИ. - Ч. I. -
2008. – С. 24-26.
----------------------------------------------
37/И-291
Лавринец И. А. Идеи В. А. Сухомлинского о
воспитании эмоциональной сферы личности/
И. А. Лавринец // Идеи отечественной педагогики:
история и современность [Текст]. - Волгоград:
Изд-во ВГИПК РО, 2008. – С. 91-97.
----------------------------------------
373/Л-148
Лагун, Виллен Маркович
Восемь статей о педагогике [Текст]/ Виллен
Лагун. -М.: Буки-Веди, 2011. -259, [1] с. -
ISBN 978-5-4253-0276-2
----------------------------------------
373/С-914
Лемешко Л.И.
Точки отсчета: истолкование В.А. Сухомлинским
педагогической запущенности школьников-подростков,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ Л.И. Лемешко //
В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М., 1999.
- С. 60-65
----------------------------------------
Лихоманова О. С.
Историко-педагогический анализ основных
идей гражданского воспитания молодежи [Текст]/
О. С. Лихоманова // МИР ОБРАЗОВАНИЯ - ОБРАЗОВАНИЕ В
МИРЕ. -М.: МПСИ, 2011. -№ 2(42). - C.58-63. -
ISSN 2073-8536
----------------------------------------
373/У-677
Лихоманова Т. З.
Осмысление приоритетов в преподавании
русского языка и литературы [Текст]: (в контексте
пед. наследия В. А. Сухомлинского)/ Т. З. Лихоманова
// Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. -Волгоград: Изд-во ВГАПК РО,
2009. - С. 105-109
----------------------------------------
370/А-437
Ломан И. А.
Становление педагогических традиций в России
[Текст]/ И. А. Ломан // Актуальные вопросы
современной психологии и педагогики. -Липецк: Гравис,
2011. -Ч. 1: Педагогические науки. - С. 28-33. -
ISBN 978-5-4353-0001-7
----------------------------------------
370/П-24
Луткин С. С. Концептуальные идеи С. Т. Шацкого и
В. А. Сухомлинского в воспитательной системе школы
социально-просветительного центра села /
С. С. Луткин // Педагогика в глобализирующемся
пространстве науки: материалы II Всерос. оч.-заоч.
науч.-практ. конф., посвящ. пед. наследию
С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского.
- Тобольск: ТГПИ. - Ч. I. - 2008. – С. 30-34.
----------------------------------------------
37/И-291
Матвиенко Т. Н. Инновационная деятельность
образовательного учреждения в контексте
педагогических идей В. А. Сухомлинского/
Т. Н. Матвиенко // Идеи отечественной педагогики:
история и современность [Текст]. - Волгоград:
Изд-во ВГИПК РО, 2008. – С. 292-295.
----------------------------------------
377/А-437
Мельникова Н. А.
Проблемы патриотизма в трудах отечественных
педагогов [Текст]/ Н. А. Мельникова // Актуальные
проблемы современного образования. -Брянск:
РИО БГУ, 2009. - С. 85-88. -ISBN 978-5-9734-0104-7
----------------------------------------
373/А-437
Молева А. Ф.
В. А. Сухомлинский о профессиональных
качествах учителя [Текст]/ А. Ф. Молева // Актуальные
проблемы повышения качества образования на
современном этапе. -Новокузнецк: Изд-во КузГПА,
2005. - C. 250-255. -ISBN 5-8441-0189-8
----------------------------------------
Моргун В. Ф.
Трудовая педагогика добра [Текст]: [трудовая
педагогика А. С. Макаренко и др. : опыт сел. шк.
хутора Сахновка Коруснь-Шевченков. р-на Черкас.
обл., Украина]/ В. Ф. Моргун // Народное образование.
-М.: [Изд. дом "Нар. образование"], 2012. -№ 5. -
C.66-72. -ISSN 0130-6928
----------------------------------------
373/А-437
Мустафаева Э. И.
Гуманистическая парадигма продвижения идеи
родного языка [Текст]: (на примере творчества
И. Гаспринского и В. Сухомлинского) : [просветит.
движение в Крыму, конец XIX - XX вв.]/
Э. И. Мустафаева // Актуальные вопросы педагогики
и психологии. -Новосибирск: СибАК, 2013. -Ч. 1.
- С. 78-82. -ISBN 978-5-4379-0218-9
----------------------------------------
37/М-925
Мухин, Михаил Иванович
Гуманизм педагогики В. А. Сухомлинского
[Текст]/ М.И. Мухин; Рос. акад. образования, Ин-т
развития личности. -М.: Б.и., 1994. -183,[1] c. -
Библиогр.:175-183с. -ISBN 5-7155-0356-6
----------------------------------------
37/М-925
Мухин, Михаил Иванович
Гуманистическая традиция и новаторство в
педагогическом опыте В. А. Сухомлинского [Текст]:
Автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01/
М.И. Мухин; Ин-т развития личности Рос. акад.
образования. -М., 1995. -68 с. -Библиогр.:65-68с.
----------------------------------------
37/М-925
Мухин, Михаил Иванович
Педагогическая система В.А.Сухомлинского
[Текст]: Традиции и новаторство/ М.И. Мухин;
Ин-т теории образования и педагогики Рос. акад.
образования, Соликам. гос. пед. ин-т. -2-е изд.,
испр. -Соликамск, 1999. -380 с. -Библиогр.:
367-377с. -ISBN 5-89469-018-8
----------------------------------------
37/М-925
Мухин, Михаил Иванович
Развитие самосознания школьников [Текст]:
(Из опыта работы В. А. Сухомлинского)/ М.И. Мухин;
Ин-т развития личности, Рос. акад. образования. -
М.: Ин-т развития личности, 1997. -128 с. -Библиогр.:
112-113с.
----------------------------------------
37/М-925
Мухин, Михаил Иванович
Развитие самосознания школьников [Текст]:
(Из опыта работы В.А. Сухомлинского): Спецкурс/
М.И. Мухин; Ун-т Рос. акад. образования, Ин-т
развития личности. -М.: УРАО, 1998. -134,[1] с. -
Библиогр.:116-118с. -ISBN 5-204-00151-4
----------------------------------------
Мухин М.И.
В.А. Сухомлинский о развитии самосознания
школьников, [1918-1970 гг.] [Текст]/ М.И. Мухин //
Развитие личности. -1997. -N 1. - С. 49-63
----------------------------------------
Мухин М.И.
В.А. Сухомлинский о роли труда в развитии
личности [Текст]: [Об опыте сов. педагога
(1918-1970 гг.) в Павлыш. сред. шк.]/ М.И. Мухин //
Шк. и пр-во. -1998. -N 4. - С. 3-7
----------------------------------------
370/Т-338
Науменко Н. М.
Гуманность как основа культуры педагогической
деятельности учителя в наследии В. А. Сухомлинского
[Текст]/ Н. М. Науменко // Теории, содержание и
технологии высшего образования в условиях глобализации
образовательного процесса. -Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2006. -Ч.1: Секции общей педагогики и педагогики
высшей школы. - C. 235-244
----------------------------------------
37/Н-341
Науменко, Наталья Михайловна
Воспитание культуры педагогической
деятельности учителя в наследии В.А.Сухомлинского
(40-х - 60-х гг. ХХ века ) [Текст]: автореф. дис.
... канд. пед. наук: 13.00.01/ Н. М. Науменко. -
Оренбург, 2008. -24 с. -Библиогр.: с. 23-24.
----------------------------------------
37/И-291
Науменко Н. М.. В. А. Сухомлинский о культуре
педагогической деятельности учителя/ Н. М. Науменко,
Л. Б. Соколова // Идеи отечественной педагогики:
история и современность [Текст]. - Волгоград:
Изд-во ВГИПК РО, 2008. – С. 97-100.
----------------------------------------
370/П-24
Ноздрина Т. И. Педагогические идеи С. Т. Шацкого,
А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского в современном
образовательном пространстве/ Т. И. Ноздрина //
Педагогика в глобализирующемся пространстве науки:
материалы II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф.,
посвящ. пед. наследию С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского. - Тобольск: ТГПИ. - Ч. I. -
2008. – С. 35-37.
----------------------------------------------
373/О-134
"Обережно: дитина!" [Текст]:
В. О. Сухомлиньский про важких дiтей : [тематич.
зб.]/ упоряд. Т.В. Фiлiмонова ; за наук. ред.
проф. О.В. Сухомлинськоi. -Луганьск: Державний
заклад "Луканський нац. ун-т iм. Тараса Шевченко",
2008. -263, [1] с. -ISBN 978-966-617-187-3
Аннотация: В сборник включены газетные и журнальные
статьи и отрывки из произведений украинского
педагога-гуманиста В.О. Сухомлинского по проблемам
обучения и воспитания трудных детей.
----------------------------------------
37/А-426
Орлов А. А.
В. А. Сухомлинский как руководитель школы:
ценности и технологии [Текст]: [(1918-1970 гг.),
педагог-гуманист, директор Павлыш. сред. шк.
Кировогр. обл.]/ А. А. Орлов // Аксиологические
аспекты становления профессионального мышления
педагога. -Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та, 2005.
-Вып.3. - C. 69-74. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Орлова Ю. Е.
Актуальность наследия В. А. Сухомлинского:
система педагогического образования родителей
[Текст]/ Ю. Е. Орлова // Среднее профессиональное
образование. -М.: ред. журн. "СПО", 2012. -№ 12.
- C.54-58. -ISSN 1990-679X
----------------------------------------
370/П-24
Педагогика в глобализирующемся пространстве науки:
материалы II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф.,
посвящ. пед. наследию С. Т. Шацкого,
А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского. -Тобольск:
ТГПИ , 2008 - . -В надзаг.: М-во образования
и науки РФ, Федер. агентство по образованию РФ,
Департамент образования и науки Тюмен. обл.,
Ком. по образованию г. Тобольска, Тобол. гос.
пед. ин-т им. Д. И. Менделеева, Каф. педагоги
Ч. I [Текст]. -2008. -166 с.: табл. -Библиогр. в
конце ст. -ISBN 978-5-85944-222-5
----------------------------------------
370/П-24
Педагогика в глобализирующемся пространстве науки:
Материалы II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф.,
посвящ. пед. наследию С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко,
В.А. Сухомлинского. -Тобольск: ТГПИ, 2008 - .
-В надзаг.: М-во образования и науки РФ, Федер.
агентство по образованию РФ, Департамент образования
и науки Тюм. обл. , Ком. по образованию г. Тобольска,
Тобол. гос. пед. ин-т им. Д. И. Менделеева, Каф.
педагогики
Ч. 2 [Текст]. -2008. -198 с.: табл. -Библиогр. в
конце ст. -ISBN 978-5-85944-222-5
----------------------------------------
37/П-24
Педагогика и творчество: современные
проблемы развития обучения и воспитания [Текст]:
сб. материалов: [ Сухомлинский В. А., о нем]/ Федер.
агентство по образованию, Гос. образоват.
учреждение высш. проф. образования "Стерлитамак. гос.
пед. акад. им. Зайнаб Биишевой". -Стерлитамак:
Стерлитамак. гос. пед. акад., 2009. -128 с. -
----------------------------------------
37/П-24
Педагогические апокрифы [Текст]: этюды о
В.А. Сухомлинском/ сост. О. В. Сухомлинская. -Б.м.,
2008. -430, [2] с.: ил. -ISBN 978-966-8917-13-5
----------------------------------------
37/П-24
Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского
и проблемы модернизации образования в современных
условиях [Текст]: сб. науч. тр./ Моск. гос. пед.
ун-т им. М.А. Шолохова (фил. в г.Уфе), Башк. ин-т
развития образования, Бир. гос. пед. ин-т ; Под
общ. ред. Ю.И. Юрички. -М.: изд-во МГОПУ, 2004. -
192 с.: ил. -Библиогр. в конце ст. -
ISBN 5-98061-027-8
----------------------------------------
370/И-907
Петренко П. П.
В. А. Сухомлинский о педагогической
культуре родителей [Текст]: [совет. педагог-гуманист,
1918-1970 гг.]/ П. П. Петренко // История и
современные проблемы сравнительной педагогики. -
Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2005. -Вып.4. - C. 106-118.
-Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
373/В-748
Петренко П.И.
В.А. Сухомлинский о педагогической культуре
учителя, [1918-1970 гг.] [Текст]/ П.И. Петренко
// Вопросы воспитания: теория и практика. -
Пятигорск, 2002. -Вып.9. - С. 70-91
----------------------------------------
37(09)(47)/П-325
Пимчев С.
Великий прагматизм великих идеалистов
[Текст]: предъюбилейн. заметки : [в 2013 г. -
95-летие В. А. Сухомлинского, 125-летие
А. С. Макаренко, 190-летие К. Д. Ушинского]/
С. Пимчев // Учительская газета. -2013. -1 янв.
(№ 1). - С. 21.
----------------------------------------
373/Ш-672
Плахова Н. Г.
Творческий аспект развития познавательной
самостоятельности учащихся с точки зрения русской
духовной философии [Текст]/ Н. Г. Плахова,
М. В. Веденькина // Школьное образование: проблемы
и перспективы от А до Я. -Астрахань: Изд.
Сорокин Роман Васильевич, 2012. -Вып. 1. -
С. 68-87. -ISBN 978-5-91910-162-8
----------------------------------------
373/Г-945
Погорелая Г. В. Краеведческий аспект умственного
воспитания школьников в педагогической системе
В. А. Сухомлинского/ Г. В. Погорелая //
Гуманистические идеи в отечественном историко-
педагогическом опыте [Текст]: сб. науч. тр./ под
ред. Н. В. Семеновой; Гос. образоват. учреждение
высш. проф. образования "Дальневост. гос. гуманитар.
ун-т". -Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2005. – С. 144-150.
----------------------------------------
373/В-748
Прохорова Е. В. В. А. Сухомлинский об
эмоциональности/ Е. В. Прохорова // Вопросы
воспитания : теория и практика: сб. науч. тр /
Пятигор. гос. лингвист. ун-т, Упр. образования
администрации г. Пятигорска, Каф. педагогики . -
Пятигорск: ПГЛУ. -
Вып. 17. - 2008. – С. 170-179.
----------------------------------------
377/П-901
Пути повышения качества воспитательной
работы в образовательных учреждениях [Текст]:
материалы Междунар. науч.-практ. конф., 19-20 сент.
2008 г. -М.; Рязань: Ряз. гос. ун-т, 2009. -463 с.:
табл. -Библиогр. в конце ст. -В надзаг.: Гос.
образоват. учреждение высш. проф. образования "Ряз.
гос. ун-т им. С. А. Есенина". -
ISBN 978-5-88006-573-8
----------------------------------------
377/Г-945
Пушкарева И. А. Особенности взглядов
В. А. Сухомлинского на патриотическое воспитание
в сравнении с официальной педагогикой второй
половины XX в./ И. А. Пушкарева // Гуманистические
идеи в отечественном историко-педагогическом
опыте: сб. науч. ст./ [ред.-сост. Н. В. Семенова].
- Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2012. -
Вып.13 [Текст]. – С. 63-68.
----------------------------------------
370/П-24
Репина Н. И. Современная школа и педагогические
идеи С. Т. Шацкого , А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского/ Н. И. Репина // Педагогика
в глобализирующемся пространстве науки: материалы
II Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф., посвящ.
пед. наследию С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко,
В. А. Сухомлинского. - Тобольск: ТГПИ. - Ч. I.
- 2008. – С. 43-47.
----------------------------------------------
Родионова М.С.
В.А. Сухомлинский и актуальные проблемы
библиотечной работы с юношеством [Текст]/
М.С. Родионова // Школа. -1999. -N 4. - С. 36-40
----------------------------------------
Родионова М.С.
В.А. Сухомлинский и актуальные проблемы
библиотечной работы с юношеством [Текст]:
Приобщение юношества к лит. творчеству как путь
совершенствования воспитания читателей/
М.С. Родионова // Школа. -2000. -N 2. - С. 60-64.
-(В помощь школ. библиотекарю). -Продолж.
Начало см.: Там же.- 1999.- N 4,5
----------------------------------------
Родионова М.С.
Сухомлинский и актуальные проблемы
библиотечной работы с юношеством [Текст]:
Руководство чтением юношества у Сухомлинского и
соврем. подходы к содерж. и направленности этой
работы в Рос. Гос. юнош. б-ке (РГЮБ)/
М.С. Родионова // Школа. -1999. -N 6. - С. 55-64.
-Продолж. Начало см.: Там же. - 1999. - N 4
----------------------------------------
37/Р-616
Родчанин Е. Г.
Гуманист. Мыслитель. Педагог. [Текст]:
об идеалах В. А. Сухомлинского : [для учащихся
шк. и вузов, родителей, учителей ... ]/
Е. Г. Родчанин, И. А. Зязюн, А. Л. Черненко. -
Ростов н/Д: Альтаир, 2011. -156, [3] с. -Библиогр.
в конце кн. -ISBN 978-5-91951-029-1
----------------------------------------
37/И-291
Рындак В. Г. Идеи и опыт В. А. Сухомлинского
в работе современного педагога/ В. Г. Рындак //
Идеи отечественной педагогики: история и
современность [Текст]. - Волгоград: Изд-во
ВГИПК РО, 2008. – С. 16-23.
----------------------------------------
373/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Вокруг тебя - мир отношений... [Текст]:
учеб.- метод. компл. по воспитанию у мл. школьника
уважительного отношения к миру : (на основе
произведений В.А. Сухомлинского) : 2 кл./
В.Г. Рындак; Федер. агентство по образованию,
Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования
"Оренбург. гос. пед. ун-т". -Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2004. -55 с.: ил. -(Мир отношений). -Библиогр.:
с. 48 - 49. -ISBN 5-85859-238-4
----------------------------------------
373/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Вокруг тебя - мир отношений... [Текст]:
учеб.-метод. комплект по воспитанию у мл. школьника
уважит. отношения к миру (на основе произведений
В.А. Сухомлинского) : 1 кл./ В.Г. Рындак,
О.С. Тимофеева; М-во образования и науки Рос.
Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос.
образоват. учреждение высш. проф. образования
"Оренб. гос. пед. ун-т". -Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2004. -47,[1] с.: ил. -(Мир отношений). -
Библиогр.: с. 43-44. -ISBN 5-85859-237-6
----------------------------------------
373/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Вокруг тебя - мир отношений... [Текст]:
учеб.-метод. комплект. по воспитанию у мл.
школьника уважит. отношения к миру: (на основе
произведений В.А. Сухомлинского) : 4 кл. /
В.Г. Рындак, О.С. Тимофеева; Федер. агентство по
образованию, Гос. образоват. учреждение высш.
проф. образования "Оренбургский гос. пед. ун-т".
-Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. -91,[1] с.: ил. -
(Мир отношений). -Библиогр.: с. 79-80. -
ISBN 5-85859-240-6
----------------------------------------
Рындак В.
Уроки Василия Александровича Сухомлинского
[Текст]: [воспоминания бывшей ученицы Павлыш.
сред. шк. (Кировогр. обл., Украина) : к 35-летию
со дня смерти В.А. Сухомлинского, совет. педагога,
чл.-кор. Рос. акад. образования 1918-1970 гг.]/
В. Рындак // НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. -М., 2005.
-№ 7. - C.170-175.
----------------------------------------
37/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Уроки Сухомлинского [Текст]/ В.Г. Рындак,
В.Г. Рындак, З.Г. Сафонова, А.Н. Ксенофонтова,
И.И. Буева. -М.: Пед. вестник, 1998. -232 с.: ил.
-Библиогр.:155-157с.
На обороте тит. л. авт.: В.Г. Рындак, З.Г. Сафонова,
А.Н. Ксенофонтова, И.И. Буева
----------------------------------------
37/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Уроки Сухомлинского [Текст]/ В.Г. Рындак. -
2-е изд., доп. -М.: Пед. вестник, 2003. -337,[1] с.:
ил. -Библиогр.:326-335с. -ISBN 5-88838-125-Х
----------------------------------------
37/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Учитель Сухомлинский : уроки на завтра
[Текст]/ В. Г. Рындак ; ГОУ ВПО "Оренбург. гос.
пед. ун-т". -Оренбург: ОГПУ, 2008. -511, [1] с.:
фото, табл. -Библиогр.: с. 425-454. -
ISBN 978-5-85859-385-0
----------------------------------------
373/Р-952
Рындак, Валентина Григорьевна
Школа : с веком наравне [Текст]: монография:
[Сухомлинский В. А., о нем]/ В. Г. Рындак. -
Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010. -220 с.: ил. -Библиогр.:
с. 215-220. -ISBN 978-5-85859-461-1
----------------------------------------
373/У-677
Рязанова Л. А. Использование педагогических идей
В. А. Сухомлинского на ступени начального общего
образования в школе/ Л. А. Рязанова //
Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации. - Волгоград : Изд-во ВГАПК РО,
2009. – С. 125-128
--------------------------------
Сахаров В. А.
Эмоциональные стимулы нравственного развития
личности ребенка в педагогическом наследии
В. А. Сухомлинского [Текст]: [1918-1970 гг.]/
В. А. Сахаров // ПЕДАГОГИКА. -М.: Педагогика, 2010.
-№ 1. - C.84-89. -ISSN 0869-561X
----------------------------------------
Сахаров В.А.
В.А. Сухомлинский и современность [Текст]:
К 85-летию со дня рождения педагога-гуманиста/
В.А. Сахаров // Нач. шк. -2002. -N 9. - С. 20-22
----------------------------------------
Селевко Г.
Приемы гуманно-личностного воспитания
[Текст]: [Ш.А. Амонашвили, В. А. Сухомлинский,
В. А. Караковский]/ Г. Селевко // Педагогическая
техника . -М.: НИИ школ. технологий, 2007. -№ 5.
- C.13-16
----------------------------------------
Селевко Г.
Социально-педагогические модели и комплексы
[Текст]: [Сухомлинский В. А. и др.]/ Г. Селевко,
А. Селевко // Социальная педагогика. -М., 2003. -N3.
- С. 33-51
----------------------------------------
370/П-863
Семенова О. В.
Поддержка саморазвития личности воспитанника
в педагогической системе В. А. Сухомлинского [Текст]
/ О. В. Семенова // Психология и педагогика: методика
и проблемы практического применения. -Новосибирск:
Изд-во НГТУ, 2012. - С. 165-170. -
ISBN 978-5-7782-2006-5
----------------------------------------
37/С-324
Сердца, отданные детям [Текст]: материалы
заоч. Всерос. науч.-практ. конф., Омск, 14-16 окт.
2008 г. / под ред. С. В. Шмачилиной. -Омск: Изд-во
ОмГПУ, 2008. -175, [1] с.: табл. -Библиогр. в конце
ст. -В надзаг.: М-во образования и науки Рос.
Федерации, Ом. гос. пед. ун-т, Фак. педагогики и
психологии детства, Каф. педагогики и психологии
детства. -ISBN 978-5-8268-1306-5
----------------------------------------
Созонов В. П.
Воспитание духовности в педагогике
В. А. Сухомлинского [Текст]/ В. П. Созонов // Завуч
начальной школы. -М.: Центр " Пед. поиск ", 2012.
-№ 5. - C.89-111. -ISSN 1996-1804
----------------------------------------
Соловков И.А.
Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский [Текст]:
К 80- летию со дня рождения/ И.А. Соловков //
Нач. шк. -1998. -N 9. - С. 3-8
----------------------------------------
377/В-937
Степанова Е. Г.
Отцовство глазами классиков педагогики
[Текст]/ Е. Г. Степанова // Высшая школа : опыт,
проблемы, перспективы. -М.: РУДН, 2010. -Ч. 2. -
С. 395-401. -ISBN 978-5-209-03851-1
----------------------------------------
373/С-914
Стимулирующая роль личности и деятельности
педагога в интерпретации В.А. Сухомлинского,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ Е.С. Белько, Е.А. Бородина,
П.В. Конаныхин и др. // В. А. Сухомлинский и школа
наших дней. -М., 1999. - С. 109-113
----------------------------------------
Сухомлинская О. В.
Некоторые аспекты эволюции восприятия
творчества Сухомлинского: дорога длинной в 40 лет
[Текст]: [характеристика некоторых публ. по пед.
наследию (прижизнен. и за последние 40-лет со дня
смерти В. А. Сухомлинского, 1918-1970 гг.)] /
О. В. Сухомлинская // ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
АЛЬМАНАХ ВЛАДИ. -Владимир: Изд. Блинов В. М., 2010.
-№ 3(4). - C.30-51. -ISSN 2078-0478
----------------------------------------
37/С-914
В.А. Сухомлинский - выдающийся педагог
ХХ столетия [Текст]: Междунар. науч.- практ. конф.,
2-3 окт. 2003 г . -Уфа: Изд-во БГПУ, 2003. -
193,[1] с. -Библиогр. в конце ст. -В надзаг.:
М-во образования Рос. Федерации, М-во образования
респ. Башкортостан, Башк. гос. пед. ун-т, Респ.
отделение пед. о-ва РФ, Науч. совет по педагогике
и психологии АН РБ.- Опис. по обл. -
----------------------------------------
01/C-914
В.А. Сухомлинский [Текст]: Биобиблиография/
Сост. А.И. Сухомлинская, О.В. Сухомлинская. -Киев:
Рад. шк., 1987. -254, [1] с. -
----------------------------------------
373/С-914
В.А. Сухомлинский и современная педагогика
[Текст]: [Материалы конф.]/ Челябинский гос. пед.
ун-т; Челябинский гос. пед. ун-т. -Челябинск:
ЧГПУ, 2004. -59 с. -Библиогр. в конце ст. -
В надзаг.: М-во образования Рос. Федерации, Челяб.
гос. пед. ун-т. -ISBN 5-85716-505-9
----------------------------------------
373/C-914
В.А. Сухомлинский и современная школа Урала,
Сибири: Материалы регион. науч.-практ. конф.,
Оренбург, 12-14 марта 2003 г. -Оренбург: Изд-во
ОГПУ, 2003 - . - ISBN 5-85859-163-9
Ч.1 [Текст]/ В.А. Сухомлинский и современная
школа Урала, Сибири. -2003. -411 c. -
ISBN 5-85859-164-7
----------------------------------------
373/C-914
В.А. Сухомлинский и современная школа Урала,
Сибири: Материалы регион. науч.-практ. конф.,
Оренбург, 12-14 марта 2003 г. -Оренбург: Изд-во
ОГПУ, 2003 - . - ISBN 5-85859-163-9
Ч.2 [Текст]/ В.А. Сухомлинский и современная школа
Урала, Сибири. -2003. -427 с. -ISBN 5-85859-165-5
----------------------------------------
373/C-914
В.А. Сухомлинский и современная школа Урала,
Сибири: Материалы регион. науч.-практ. конф.,
Оренбург, 12-14 марта 2003 г. -Оренбург:
Изд-во ОГПУ, 2003 - . - ISBN 5-85859-163-9
Ч.3 [Текст]/ В.А. Сухомлинский и современная
школа Урала, Сибири. -2003. -379,[1] с. -
ISBN 5-85859-166-3
----------------------------------------
373/С-914
В. А. Сухомлинский и школа наших дней.
В. А. Сухомлинский и школа наших дней
[Текст]: Материалы науч.-практ. конф. в г.
Нижневартовске (23-24 сент. 1998 г.)/
В. А. Сухомлинский и школа наших дней; Под ред.
И.И. Валеева и П.В. Конаныхина. -М.: Б.и., 1999.
-135 с. -ISBN 5-89502-026-
----------------------------------------
Валеева Р.А.
Корчак и Сухомлинский: как любить ребенка
[Текст]: К 110-летию Я. Корчака, [1878-1942 гг.]:
К 80-летию В.А. Сухомлинского, [1918-1970 гг.]/
Р.А. Валеева // Педагогика. -1998. -N 6. - С. 48-52
----------------------------------------
Сяо Су
Воздействие В. А. Сухомлинского на
педагогические поиски китайских учителей [Текст]:
[в свете распространения идей и произведений
В. А. Сухомлинского (1918-1970 гг.) в соврем.
Китае]/ Су Сяо // ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АЛЬМАНАХ
ВЛАДИ. -Владимир: Изд. Блинов В. М., 2010. -
№ 3(4). - C.74-84. -ISSN 2078-0478
----------------------------------------
37/Т-285
Творческая личность: технологии и методики ее
развития: междунар. науч.-практ. конф., Оренбург,
23-24 апр. 2013 г. : сб. ст. : в 2 т./ М-во
образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО
"Оренбург. гос. пед. ун-т", Науч.-пед. центр ФГБОУ
ВПО "Оренбург. гос. пед. ун-т", Ин-т социологии
и образования Рос. акад. образования, Координац.
совет РАО по педагогике и психологии, Моск.
психол.-соц. ун-т, М-во образования Оренбург.
обл. -Оренбург, 2013 - . -Посвящается 95-летию
со дня рождения В. А. Сухомлинского. -
ISBN 978-5-85859-525-0
Т. 1 [Текст]. -2013. -695 с.: ил. -Библиогр.
в конце ст. -ISBN 978-5-85859-526-7
----------------------------------------
373/С-914
Теоретическая обоснованность педагогических
заповедей В.А. Сухомлинского, [1918-1970 гг.]
[Текст]/ Е.А. Бородина, Н.Л. Жмакина, В.Е. Кузнецова
и др. // В. А. Сухомлинский и школа наших дней.
-М., 1999. - С. 86-94
----------------------------------------
37/Т-415
Тимофеева, Ольга Станиславовна
Воспитание уважительного отношения младшего
школьника к родителям в педагогическом наследии
В. А. Сухомлинского [Текст]: автореф. дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.01/ О. С. Тимофеева. -
Оренбург, 2005. -23 с.: ил. -Библиогр.: с. 21-23
----------------------------------------
37/Т-338
Тимофеева О.С.
Идеи В.А. Сухомлинского о важности
родительского авторитета в воспитании детей в
курсе педагогики высшей школы [Текст]/ О.С. Тимофеева
// Теория и практика высшего профессионального
образования: содержание, технологии, качество. -
Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. -Ч.7. - С. 180-185
----------------------------------------
37/Т-453
Титова, Елена Юрьевна
Гуманистические тенденции в отечественной
педагогике во второй половине 40 - х - 60 - х гг.
XX в [Текст]: (на примере воспитат. системы В.А
. Сухомлинского) :автореф. дис. ... канд. пед. наук :
(13.00.01) / Е.Ю. Титова. -Екатеринбург, 2004. -
18 с. -Библиогр.: с. 17 - 18.
----------------------------------------
37/С-831
Тулина Е.Г.
В.А. Сухомлинский о роли юмора в воспитании,
[1918-1970 гг.] [Текст]/ Е.Г. Тулина // Страницы
истории педагогики. -Пятигорск, 1997. -Вып.7. -
С. 93-96
----------------------------------------
373/С-914
Умрихина Н.М.
Преломление педагогическим персоналом
Павлышской школы идеи К.Д. Ушинского о роли родного
языка в развитии мышления младших школьников,
[1824-1870 гг.] [Текст]/ Н.М. Умрихина //
В. А. Сухомлинский и школа наших дней. -М., 1999.
- С. 55-59
----------------------------------------
373/У-677
Управление образовательными системами: опыт,
традиции, новации [Текст]: материалы круглого
стола рук. и педагогов по программе Междунар.
науч.-образоват. форума, посвящ. 120-летию со дня
рождения А. С. Макаренко и 90-летию со дня рождения
В. А. Сухомлинского, Россия, Волгоград, 25 апр.
2008 г./ М-во образования и науки Рос. Федерации,
Ком. по образованию Администрации Волгогр. обл.,
Волгоградский гос. пед. ун-т, ГОУ ДПО "Волгогр.
акад. повышения квалификации и переподгот.
работников образования". -Волгоград: Изд-во ВГАПК РО,
2009. -165 с.: ил. -В надзаг.: М-во образования и
науки Рос. Федерации, Ком. по образованию
Администрации Волгогр. обл., Волгогр. гос. пед.
ун-т, ГОУ ДПО "Волгогр. акад. повышения квалификации
и переподгот. работников образования". -
----------------------------------------
37/У-75
Ускова, Светлана Анатольевна
Система экологического воспитания и
образования младших школьников в педагогическом
наследии В. А. Сухомлинского [Текст]: Автореф.
дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ С.А. Ускова;
Адыг. гос. ун-т. -Майкоп, 1995. -22 с. -Библиогр.:
22с.
----------------------------------------
37/И-291
Фролов А. А. А. С. Макаренко и
В. А. Сухомлинский: факты и сущность полемики/
А. А. Фролов // Идеи отечественной педагогики:
история и современность [Текст]. - Волгоград:
Изд-во ВГИПК РО, 2008. – С. 6-10.
----------------------------------------
370/И-907
Харьковская Г.А.
В.А. Сухомлинский о природосообразности
трудового воспитания [Текст]: [сов. педагог,
1918-1970 гг.]/ Г.А. Харьковская // История и
современные проблемы сравнительной педагогики. -
Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004. -Вып.2. - C.153-160
----------------------------------------
Хилтунен В.
Был ли Сухомлинский хорошим директором школы?
[Текст]/ В. Хилтунен // Упр. шк.: Еженед. прил.
к газ. "Первое сентября". -1997. -N31 (00.08). -
С. 12-13
----------------------------------------
1(09)/И-73
Ходусов А.Н.
Идеи и опыт педагогов-новаторов в судьбах
провинциальной российской школы [Текст]:
[С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и
опыт сред. шк. г. Курска и обл.]/ А.Н. Ходусов //
Интеллигенция в потоке времени: размышления и
судьбы. -Курск: Изд-во КГУ, 2004. - C.368-380. -
ISBN 5-88313-423-8
----------------------------------------
37/Ц-93
Цыб, Алексей Анисимович
В. А. Сухомлинский [Текст]: Учеб. пособие/
А.А. Цыб; Новосиб. гос. пед. ун-т. -Новосибирск:
Аннотация: Описываются жизненный путь и идейное
наследние выдающегося педагога современности.
С целью подготовки докладов и рефератов приводится
перечень примерных тем, даются вопросы и задания,
большая биобиблиография.
----------------------------------------
370/Т-338
Челпаченко Т. В.
Опыт использования идеи гармонии умственного
и физического труда подростка В. А. Сухомлинского
в образовательных учреждениях Оренбуржья во второй
половине ХХ века [Текст]/ Т. В. Челпаченко //
Теории, содержание и технологии высшего образования
в условиях глобализации образовательного процесса.
-Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2006. -Ч.1: Секции общей
педагогики и педагогики высшей школы. - C. 142-158
----------------------------------------
373/Ч-40
Челпаченко, Татьяна Викторовна
Дидактика В. А. Сухомлинского. Развитие
дидактической идеи гармонии умственного и физического
труда школьника [Текст]: [монография]/
Т. В. Челпаченко; Гос. образоват. учреждение высш.
проф. образования "Оренбург. гос. пед. ун-т". -
Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2009. -175 с.: ил. -
Библиогр.: с. 139-160. -ISBN 978-5-85859-448-2
----------------------------------------
37/Ч-40
Челпаченко, Татьяна Викторовна
Дидактическая система В. А. Сухомлинского
как целостное педагогическое явление [Текст]:
автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 /
Т. В. Челпаченко. -Оренбург, 2012. -48 с.: ил. -
Библиогр.: с. 43-48.
----------------------------------------
373/Ч-40
Челпаченко, Татьяна Викторовна
Развитие идеи гармонии умственного и
физического труда подростка в педагогическом наследии
В. А. Сухомлинского [Текст]: автореф. дис. ... канд.
пед. наук : (13.00.01)/ Т. В. Челпаченко. -
Оренбург: , 2005. -26 с.: табл. -Библиогр.: с. 23-25
----------------------------------------
Шемшурина А.И.
Подросткам для размышления: десять " нельзя "
В.А. Сухомлинского [Текст]/ А.И. Шемшурина //
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. -М., 2004. -№ 6. - C.44-45
----------------------------------------
37/Ш-648
Шитикова, Злата Сергеевна
Ценность семейного воспитания в педагогическом
наследии В. А Сухомлинского [Текст]: автореф. дис.
... канд. пед. наук : 13.00.01 / З. С. Шитикова . -
Смоленск, 2008. -20 с. -Библиогр.: с. 17-18.
----------------------------------------
372/И-665
Школьных Е. В.
Классики отечественного образования о целях
и проблемах семейного воспитания [Текст]/
Е. В. Школьных // Инновационная деятельность в
дошкольных образовательных учреждениях. -М.: Рос.
ун-т кооперации, 2009. - С. 131-138
----------------------------------------
373/Т-338
Энгельман М. А.
Проблема гражданского воспитания в наследии
В. А. Сухомлинского [Текст]/ М. А. Энгельман // Теория
и практика формирования культуры детей и подростков.
-Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств,
2012. - С. 133-136. -ISBN 978-5-94839-380-3
----------------------------------------
