Даты жизни: 13.01.1853 - 03.04.1924
педагог, деятель народного образования. Родился в Арзамасе. Учился в Нижегородской духовной семинарии. С 1872 г. учитель городского училища в Васильсурске, затем уездного училища в Ардатове. С 1881 г. инспектор народных училищ Смоленской губернии. С 1890 г. в Москве. Участвовал в деятельности Московского комитета грамотности, в организации школ для рабочих и внешкольных учреждений. После доклада "О всеобщем обучении" (1894 г.), содержавшего резкую критику школьной политики самодержавия, в 1896 г. был вынужден подать в отставку. Вахтеров дал аргументированное обоснование финансовой возможности введения всеобщего начального обучения в России, определив его обязательный возраст 8-11 годами (6,5% населения) вместо традиционно принятых 7-14 лет (15%). В 1898- 1902 гг. читал лекции на учительских курсах в Курске, Саратове и др. городах; в 1893-1903 гг. работал в школе и на курсах для взрослых при Тверской мануфактуре. В 1903 г. по подозрению в пропаганде социалистических идей среди рабочих выслан в Новгородскую губернию, вскоре вернулся в Москву, но к педагогической деятельности допущен не был. В 1905-1907 гг. принимал участие в учреждении Всероссийского учительского союза. Был одним из организаторов и участником Всероссийского съезда по вопросам народного образования (1913-1914 гг.). 1-го Всероссийского съезда преподавателей русского языка (1916 г.). После Октябрьской революции вел методическую работу с учителями, преподавал на курсах ликбеза; в 1923-1924 гг. читал лекции на педагогическом факультете 2-го МГУ.
Опираясь на эволюционную теорию Ч. Дарвина, Вахтеров разрабатывал самостоятельную педагогическую концепцию, которая получила название эволюционной ("новой", "научной") педагогики. Её основу составляла идея развития, т.е. трактовка обучения и воспитания как поступательного движения, соединённая с убеждением, что образование во всех его видах и формах является одним из важнейших факторов обществ, прогресса ("Основы новой педагогики", 1913 г., 1916г.). По Вахтерову, формирование ребёнка зависит от внутреннего стремления к развитию и от влияния окружающей среды. Задача педагога - способствовать благоприятному сочетанию этих условий, изучать индивидуальные особенности ребёнка. Научный принцип Вахтеров выдвигал как определяющий при решении вопросов содержания школьного образования, методов обучения и воспитания.
Обосновывал самостоятельность педагогики как науки, своеобразие методов педагогического исследования. Для сравнения эффективности различных. методов обучения детально разработал и теоретически обосновал методику естественного эксперимента, обеспечивавшего объективность оценки организационных форм, средств, приемов обучения и при этом не нарушавшего естественного хода учебного процесса. Вахтеров как теоретик и методист начального обучения следовал общепедагогическим идеям К. Д. Ушинского. Сторонник развивающего обучения, Вахтеров выступал за обновление и расширение содержания обучения в народной школе, за активные методы, способствующие развитию самостоятельного мышления ребёнка. Составленный им "Русский букварь" (1898 г.) выдержал свыше100 изданий. Одновременно разработал методическое руководство для учителя "На первой ступени обучения" и создал (совм. с Э. О. Вахтеровой) хрестоматию для классного чтения "Мир в рассказах для детей" (ч. 1-4, 1900-1905 гг.).
Его учебные книги строились по звуковому аналитико-синтетическому методу, обеспечивая развитие речи ребенка и приобретение прочных орфографических навыков. Многое из методики Вахтерова не потеряло своего значения до настоящего времени.
Умер в Москве.
Литература: Королев Ф. Ф., В. П. Вахтеров - выдающийся русский педагог, Советская педагогика, 1960, №1; Вахгерова Э. О., В. П. Вахтеров, его жизнь и работа, М., 1961; Егоров С. Ф., В. П. Вахтеров и педагогика России начала XX в., Советская педагогика, 1983, № 12.
С. Ф. Егоров
Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: «Большая Российская энциклопедия», Т. 1, 1993, с. 129.
Документы из архива РАО
Фонд 7, 63 дела, 1870-1950 гг.
374(47)/В-225
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Внешкольное образование народа. Сельские
библиотеки. Книжные склады. Воскресные школы и
повторительные классы [Текст]/ В. П. Вахтеров. -
Б.м., 1896. - 380 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37(47)/В-225
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Всеобщее обучение [Текст]/ В. П. Вахтеров.
-Б.м., 1897. -216 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37(09)/В-226
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Избранные педагогические сочинения [Текст]/
В. П. Вахтеров; [вступ. ст. С.Ф. Егорова, с. 6-27];
АПН СССР . -М.: Педагогика, 1987. -400, [1] с. -
(Пед. б-ка). -Пед. соч. В.П. Вахтерова, лит. о нем:
с. 396-398. Библиогр. в примеч.: с. 385-395. -
Указ. имен: с. 399-400. -
----------------------------------------
491.71(077)/В-225
Вахтеров, В. П.
Как учить читать и писать [Текст]/
В.П. Вахтеров. -[М.]: Моспечать, Б.г. -64 с. -
----------------------------------------
370.1/В-226
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Нравственное воспитание и начальная школа
[Текст]/ В. П. Вахтеров. -Б.м., 1901. -VII, 241 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37/В-226
Вахтеров, Василий Порфирьевич
О новой педагогике [Текст]: пед. ст.:
тексты для детей / В. П. Вахтеров . -М.: Карапуз,
2009 (2008). -222, [1] с.: ил. -(Педагогика
детства). -ISBN 978-5-8403-1411-1
----------------------------------------
370.1/В-225
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Основы новой педагогики [Текст]/
В. П. Вахтеров. -Б.м., 1913. -583 с.: ил.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
371.32/В-225
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Предметный метод обучения [Текст]/
В. П. Вахтеров. -2-е изд., доп. и испр. -Б.м.,
1918. -387 с.: ил. -Библиогр.: с. 376-386.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37(47)/В-225
Вахтеров, Василий Порфирьевич
Спорные вопросы образования [Текст]/
В. П. Вахтеров. -Б.м., 1907. -61, 15 с. -
(Библиотека для учащихся; Вып. 2).
Читать в электронно виде
----------------------------------------
О НЕМ
37/А-437
Актуальные проблемы и перспективы
современного образования [Текст]: материалы II
Всерос. Вахтеровских чтений, Арзамас, 3-5 апр.
2008 г. -Арзамас: АГПИ, 2009. -379 с.: ил. -
Библиогр. в примеч. -В надзаг. : ГОУ ВПО "Арзамас.
гос. пед. ин-т им. А.П. Гайдара", Науч.-метод.
центр им. В. П. Вахтерова. -ISBN 978-5-86517-416-5
----------------------------------------
37/Б-122
Бабаян, Анжела Владиславовна
Концепция нравственного воспитания
В. П. Вахтерова (1853-1924) [Текст]/ А.В. Бабаян;
Пятигор. гос. лингвист. ун-т. -Пятигорск:
Изд-во ПГЛУ, 2001. -64,[1] c
----------------------------------------
809/М-64
Безрогов В. Г.
Мир детей и мир взрослых: смена
педагогических идеалов в учебной литературе
1900-1920 гг. [Текст]: [анализ букварей
В. П. Вахтерова]/ В. Г. Безрогов, Г. В. Макаревич
// Мировая словесность для детей и о детях. -
М.: Моск. пед. гос. ун-т, 2010. -Вып.15: Материалы
Пятнадцатой Всероссийской научно-методической
конференции. - С. 140-148. -ISBN 978-5-904729-13-4.
-Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Богуславский М.
Василий Вахтеров [Текст]: Рядовой пед.
служения: [Рус. педагог, методист нач. шк.,
1853-1924 гг.]/ М. Богуславский // ЛИДЕРЫ
ОБРАЗОВАНИЯ. -М.: Моск. гор. пед. ун-т, 2004. -
№4. - С. 13-15
----------------------------------------
Васюкова Т. М.
Воспитательные возможности учебных книг
В. П. Вахтерова "Русский букварь" и "Мир в рассказах
для детей" и методические средства их реализации
в процессе нравственного становления личности
младшего школьника (1853-1924 гг.) [Текст]/
Т. М. Васюкова // Наука и Школа. -М.: Прометей,
2011. -№ 3. - C.143-146. -ISSN 1819-463Х
----------------------------------------
370.1(09)/В-226
Вахтерова, Эмилия Орестовна
В. П. Вахтеров, его жизнь и работа [Текст]:
[1853-1924]/ Э. О. Вахтерова ; под ред. [и со
вступит. статьей, с. 5-36] Ф. Ф. Королева; АПН РСФСР.
-М.: Изд-во Акад пед. наук РСФСР, 1961. -368 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
Горностаев П.
Учитель и ученик в педагогике В.П. Вахтерова
[Текст]: [К 150-летию со дня рождения рус. педагога
В.П. Вахтерова, 1853-1924 гг.]/ П. Горностаев //
НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. -М.: отсутствует, 2003. -N6.
- С. 227-232. -ISSN отсутствует
----------------------------------------
370/Д-853
Князев Е.А.
Личностно-ценностный принцип в высшем
образовании [Текст]: (конец XIX - нач. ХХ в.)/
Е.А. Князев // Духовность личности: проблемы
образования и воспитания. -М.: ИТП РАО, 2004. -
C.136-169. -ISBN 5-89500-709-0
----------------------------------------
37/М-801
Морозова, Е. А.
Проблема развития познавательных интересов
обучаемых в педагогических теориях П. Ф. Каптерева
и В. П. Вахтерова [Текст]: [монография]/ Е. А. Морозова;
Фил. Гос. образоват. учреждения высш. проф. образования
"Орл. регион. Акад. Гос. службы" в г.Смоленске. -
Смоленск: Смол. фил. ОРАГС, 2007. -102 с.: портр. -
Библиогр.: с. 81-95. -ISBN -5-88984-553-4
----------------------------------------
Николаева И. В.
Разработка содержания цели обучения
отечественными педагогами на рубеже XIX-XX веков
[Текст]/ И. В. Николаева // ПРАВО И ОБРАЗОВАНИЕ. -М.:
[б. и.], 2010. -№ 10. - C.155-161. -ISSN 1563-020X.
-Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
37/С-791
Стеклов, Михаил Ефимович
Четыре портрета [Текст]: С. А. Рачинский,
В. П. Вахтеров, Х. Д. Алчевская, К. Н. Вентцель: Учеб.
пособие для учителей, студентов и аспирантов педвузов/
М.Е. Стеклов; Смол. гос. пед. ин-т. -М.: Вердикт;
Смоленск: Траст-Имаком, 1995. -158,[2] c. -
ISBN 5-86171-046-5
----------------------------------------
15/А-437
Черева Т. Н.
Генезис гуманистического образования в России
в XIX-XX веке [Текст]/ Т. Н. Черева // Актуальные
проблемы современной психологии. -Кемерово: Кемер.
гос. ун-т, 2012. - С. 140-145. -ISBN 978-5-8353-1228-3
----------------------------------------
Шадриков В. Д.
Теоретические основания построения новой школы
[Текст]: психол. теория деятельности, развитие
учащихся в учеб. деятельности/ В. Д. Шадриков //
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ. -М.: ЛОГОС, 2011. -№ 2.
- C.3-12. -ISSN 1726-667Х
----------------------------------------
37/М-825
Школьникова М.В.
Идеи развивающего обучения в учебных книгах
В.П. Вахтерева " Мир в рассказах для детей " [Текст]:
[рос. ученый-педагог, 1853-1924 гг.]/ М.В. Школьникова
// Научные труды Московского педагогического
государственного университета. Сер. : Психолого-
педагогические науки. -М.: Прометей, 2004. - C.362-366.
-ISBN 5-7042-1316-2
----------------------------------------
