Даты жизни: 04.02.1932 - 10.08.2002
заместитель декана факультета психологии МГУ по научно-методической работе (1987). Родилась в Симферополе. Окончила отделение психологии философского факультета МГУ в 1955 г. Кандидат психологических наук (1967 г.), доктор психологических наук (1979 г.), профессор кафедры педагогической психологии и педагогики факультета психологии МГУ (1984 г.). Член специализированных советов по защите кандидатских диссертаций (заместитель председателя, 1991 г.) и докторских диссертаций (1979 г.), заместитель председателя Совета по психологии учебно-методического объединения университетов России (1988 г.); член Общества психологов СССР (1962 г.). Награждена медалью "Ветеран труда". Удостоена почетного звания "Заслуженный профессор МГУ" (1996 г.).
Область научных исследований: психология развития, психология обучения и воспитания, общая и социальная психология. Ляудис В.Я. выявила и впервые описала функциональную структуру и условия развития четырех генетически различных форм памяти: бессознательной памяти на ранних этапах онтогенеза психики; переходной, внешне опосредствованной памяти; осознаваемых произвольных процессов памяти и метапамяти. Установила специфику процесса функционального развития памяти, связанную с ростом готовности к предстоящему посредством реорганизации схем преемственности актуального поведения по отношению к прошлому и будущему. На основе концепции функциональной взаимосвязи генетических форм памяти построила программы обучения письменной речи, учебной деятельности в начальной, средней и высшей школе.
Научно-исследовательская работа Ляудис В.Я. в последние 15 лет была направлена на создание концепции учения как продуктивной и творческой деятельности преподавателя с учениками. Проектирование сотрудничества между учителем и учениками и в группах учеников в естественных условиях обучения позволило выявить систему форм взаимодействий, межличностных отношений и общения, составляющих социально-психологические предпосылки взаимосвязи интеллектуального и нравственного развития личности в процессе обучения. Прикладной аспект этих исследований нашел отражение в программах повышения психолого-педагогической и социологической компетентности преподавателей вузов и учителей школ. Читала общие курсы лекций: "Педагогическая психология", "Методика преподавания психологии"; спецкурсы: "История возрастной и педагогической психологии", "Социо- и онтогенез памяти", "Психология формирования юношеской личности". Вела спецсеминар: "Психологические основы инновационного обучения". Подготовила 17 кандидатов наук и 2 докторов наук. Опубликовала 110 научных работ.
КНИГИ
15(077)/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Методика преподавания психологии [Текст]: Учеб. пособие/
В.Я. Ляудис; Ун-т Рос. акад. образования. -3-е изд., испр. и доп. -М.:
Изд-во УРАО, 2000. -124,[1] с. -ISBN 5-204-00223-5
----------------------------------------
15(077)/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Методика преподавания психологии [Текст]: Учеб. пособие для
студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология"/
В.Я. Ляудис. -4-е изд., испр. и доп. -М.: УМК "Психология", 2003. -
191 с. -(Библиотека студента-психолога). -ISBN 5-93692-049-6
----------------------------------------
15(077)/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Методика преподавания психологии [Текст]: Учеб.-метод. пособие
для студентов фак. психологии гос. ун-тов/ В.Я. Ляудис. -М.: Учеб.-метод.
коллектор "Психология", 1999. -85 с. -ISBN 5-93692-008-9
------------------------------------
15(077)/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Методика преподавания психологии [Текст]: учеб. пособие для
студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/
В. Я. Ляудис. -5-е изд.. -СПб. [и др.]: Питер: Лидер, 2007. -192 с.:
табл. -(Учебное пособие). -Библиогр. в конце ст.. -ISBN 978-5-94807-041-4
----------------------------------------
15/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Память в процессе развития [Текст]/ В.Я. Ляудис; Рос. акад.
образования, Моск. психол.-соц. ин-т. -2-е изд., пересмотр. -М.: МПСИ;
Воронеж: МОДЭК, 2011. -287 с.: ил. -(Библиотека психолога). -Библиогр.:
с. 272-284. -ISBN 978-5-9770-0229-5
----------------------------------------
15/Л-978
Ляудис, Валентина Яковлевна
Психологические основы формирования письменной речи у младших
школьников [Текст]/ В.Я. Ляудис, Иван Петрович Негурэ. - М.: Междунар.
пед. акад., 1994. -148,[2] c: табл. - Библиогр.: 110-114 с. -
ISBN 5-87977-014-1
----------------------------------------
II/15/Р-17
Развивающаяся психология - основа гуманизации образования [Текст]:
Материалы Первой Всерос. науч.-метод. конф., 19-21 марта 1998/ Под ред.
В.Я. Ляудис, Н.Н. Корж. -М.: Рос. психол. о-во, 1998. -284,[1] с. -
ISBN 5-89573-018-3
----------------------------------------
СТАТЬИ
Ляудис В.Я.
Новая парадигма педагогической психологии и практика
инновационного образования [Текст]/ В.Я. Ляудис // Вестн. Моск.
ун-та. Сер. 14, Психология. -1998. -N 2. - С. 88-97
----------------------------------------
Ляудис В.Я.
Психологическое образование в России: новые ориентиры и
цели [Текст]: [I Всерос. науч.-метод. конф. психологов " Развивающаяся
психология - основа гуманизации образования ", Москва, 19-21 марта
1998 г.:Крат. обзор материалов]/ В.Я. Ляудис // Вопр. психологии. -
1998. -N 5. - С. 148-153
----------------------------------------
Ляудис В.Я.
Психология инновационного обучения в диалоге с
культурно-исторической психологией Л.С. Выготского [Текст]/ В.Я. Ляудис
// Изв. акад. пед. и соц. наук. -1996. -N 1. - С. 74-81
----------------------------------------
