Даты жизни: 24.02.1879 - 10.07.1957
российский психолог, специалист в области педагогической психологии. Автор реактологической концепции. Доктор педагогических наук (1935 г.), профессор (1921 г.). Действительный член Академии педагогических наук РСФСР (с 1943 г.). Родился в Тюмени. Окончил Омскую учительскую семинарию (1898 г.) и Московский университет (1910 г.). В 1898-1905 гг. - народный учитель в Сибири. С 1910 г. - научный сотрудник психологического института Московского университета, с 1916 г. - приват-доцент университета. В 1921 г. по поручению Наркомпроса организовал педагогической факультет 2-го МГУ и был назначен его деканом и профессором кафедры психологии. Его экспериментальные работы 1920-х гг. были посвящены изучению реакций (зависимости скорости и силы реакций от характера деятельности, задачи и т.д). В 1923-1930 гг. и 1938-1941 гг. директор НИИ психологии. В 1935 г. по совокупности работ ему была присуждена степень доктора педагогических наук. В 1944-1950 гг. Корнилов вице-президент АПН РСФСР. Редактор ряда педагогических и психологических журналов. На 1-м (1923 г.) и 2-м (1924 г.) Всероссийских съездах по психоневрологии представлял разработанную им концепцию реактологии (1921 г.), которую в качестве марксистской психологии противопоставлял, с одной стороны, рефлексологии, а с другой - идеалистической эмпирической психологии Г. И. Челпанова. В 1931 г. в результате так называемой реактологической дискуссии Корнилов отказался от реактологии. В последние годы жизни разрабатывал принципы целостного изучения личности, проблемы воли и характера. Участвовал в создании основных учебников по психологии для вузов. Автор трудов: «Современная психология и марксизм», Л., 1925; «Очерк психологии ребенка дошкольного возраста», М., 1927; «Учение о реакциях человека с психологической точки зрения (Реактология)», М.-Л., 1927; «Учебник психологии, изложенный с точки зрения диалектического материализма», М.-Л., 1931; «Психология», М., 1946.
Умер в Москве.
А. В. Петровский
Источник: История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л. А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – С. 232-233.
Сведения из Архива РАО.
КНИГИ
15/К-674
Корнилов, Константин Николаевич
Естественно-научные предпосылки психологии [Текст]/
К.Н. Корнилов; Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц.
ин-т. -М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 1999.
-491 с.: ил. -(Психологи Отечества: Избр. психол. тр. в
70 т.). -Библиогр.:483-489с. -ISBN 5-89395-104-2
----------------------------------------
15(06)/У-917
Научно-исслед. ин-т психологии (Москва)
Ученые записки Государственного научно-исследовательского
института психологии/ ред. кол. : К. Н. Корнилов [и др.]. -
М.: Гос. науч.-исслед. ин-т психологии , 1941 -
Т.2 [Текст]. -1941. -321,[1] с.: ил.
----------------------------------------
15/Э-456
Элементы социальной психологии [Текст]/ Ред.
К.Н. Корнилов; Под ред. К.Н. Корнилова. -М.: Бюро заоч.
обучения при М.П.И., 1930. -146 c. -(Заочные высшие
библиотечные курсы; Год 1, вып. 9). -Библиогр.:134-136,
140-142 с.
----------------------------------------
О НЕМ
Богданчиков С. А.
Советская психология 1920-1930-х годов глазами ее
основателей: от многообразия единству [Текст]/ С. А. Богданчиков
// Теоретическая и экспериментальная психология. -М., 2011. -
Т. 4, № 2. - C.88-99. -ISSN 2073-0861
----------------------------------------
Борисов В.
МПГУ - Alma mater отечественной науки. Ч. 2. 2-ой МГУ:
1918 - 1930 гг. [Текст]: [к 140-летию Моск. гос. пед. ун-та]/
В. Борисов, Н. Осухова // Развитие личности. -М.: Прометей,
2012. -№ 3. - С. 8-32. -ISSN 2071-9788. -Библиогр. в конце ст.
-Продолж. Начало см.: Там же. - 2012. - № 2
----------------------------------------
37/М-825
Стрелянова Н.И.
К.Н. Корнилов (1879-1957) и его психолого-педагогические
идеи [Текст]: (к 125-летию со дня рождения) : [рос. совет.
психолог]/ Н.И. Стрелянова // Московский пед. гос. ун-т. Научные
труды Московского педагогического государственного университета.
Серия : Психолого-педагогические науки. -М.: Прометей, 2005. -
C. 211-214. -ISBN 5-7042-1446-0
----------------------------------------
