Даты жизни: 25.02.1958 -
доктор психологических наук (2000 г.), профессор (2005 г.), член-корреспондент РАО (2006 г.).
Образование: отделение психологии Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского, 1974-1979; аспирантура Психологического института РАО, 1982-1985; методология близнецовых исследований (Katholieke Universiteit Leuven, Belgium, 1989); методология генетических исследований (NATO Advanced Study Institute, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium, 1991).
С 2002 г.– заместитель директора по научной работе Психологического института РАО, заведующий лабораторией возрастной психогенетики (с 1993 г.), проректор Московского городского психолого-педагогического университета (с 1996 г.).
Является вице-президентом Федерации психологов образования России, представителем РФ в Международной ассоциации школьных психологов (ISPA), членом федерации психологов образования России, членом Российского психологического общества, членом Американской психологической ассоциации (APA), членом ассоциации генетики поведения (Behavior Genetic Association), международного общества по исследованию индивидуальных различий (ISSID), членом международной организации по исследованию мозга (IBRO), членом международной общества по исследованию близнецов (ISTS).
Область научных интересов: проблемы общей психологии, психогенетики, психофизиологии, дифференциальной психологии, служба практической психологии образования; исследование природы индивидуальных различий когнитивных и личностных характеристик, темперамента, поведенческих и эмоциональных нарушений, психофизиологических характеристик человека, анализ детерминант психического развития человека. Математические модели в психогенетике. Публикации: свыше 140 работ, из них свыше 50 - за рубежом.
Сведения из Архива РАО.
КНИГИ
15/М-205
Малых, Сергей Борисович
Генетические основы индивидуально-психологических различий:
развитие и структура психологических и психофизиологических
признаков [Текст]: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01/
С.Б. Малых; Психол. ин-т РАО. - М., 2000. -48 с.: ил. -
Библиогр.:44-48с.
----------------------------------------
15/М-205
Малых, Сергей Борисович
Психогенетика: теория, методология, эксперимент [Текст]/
С.Б. Малых; Психол. ин-т Рос. акад. образования. М.: Эпидавр,
2004. -414,[1] с.: ил. - Библиогр.: с. 350-414. -
ISBN 5-7939-0024-1/
----------------------------------------
15/М-205
Малых, Сергей Борисович
Психогенетика: учеб. для студентов вузов, обучающихся по
направлению и специальностям психологии/ С. Б. Малых, М. С. Егорова,
Т. А. Мешкова. - СПб. [и др.]: ПИТЕР , 2008. -(Учебник для вузов)
Т. 1 [Текст]. -2008. -406 с.: ил. - Библиогр.: с. 401 . -
ISBN 978-5-91180-441-1.
----------------------------------------
15/Г-34
Генетика поведения: количественный анализ психологических
и психофизиологических признаков в онтогенезе [Текст]/ Под ред.
С. Б. Малых; Рос. Акад. Образования, Психол. ин-т. - М.: Socio
Logos, 1995. -232 с.: табл. Библиогр.:226-230с. -
ISBN 5-86942-008-3.
----------------------------------------
15/П-863
Психология экстремальных ситуаций [Текст]/ Рос. акад.
образования, Психол. ин-т; под ред. В. В. Рубцова, С. Б. Малых.
-2-е изд., стер. - М.: Психол. ин-т РАО; Обнинск: Исслед. группа
"Соц. науки", 2008. -303, [1] с.: ил. - (Прикладные исследования
в психологии). -ISBN 978-5-91070-022-6.
----------------------------------------
СТАТЬИ
Малых С.
Индивидуальные различия в способностях к обучению
[Текст]: [по материалам исслед. Лаб. возраст. психологии Психол.
ин-та Рос. акад. образования]/ С. Малых // Учительская газета.
Москва. -2012. -23 окт. (№ 43). - С. 12-13.
----------------------------------------
Малых С.
Никто тебя не адаптирует, если ты сам этого не захочешь
[Текст]: [опыт Моск. гор. психо-пед. ун-та по проф. подгот.
студентов-инвалидов на базе фак. информ. технологий]/ С. Малых //
Учит. газ., Москва. -2009. -06 янв.(N 1). - С. 21
----------------------------------------
Малых С.Б.
Практико-ориентированные научные исследования в МГППИ
[Текст]: [Моск. гор. психол.-пед. ин-т, созд. при участии Психол.
ин-та Рос. акад. образования]/ С.Б. Малых // Изв. Рос. акад.
образования. -2001. -N 2. - С. 38-46
----------------------------------------
Малых С.Б.
Природа индивидуальных особенностей темперамента в
подростковом возрасте [Текст]: [по материалам лонгитюд. исслед.
близнецов]/ С.Б. Малых, Е.Д. Гиндина, В.В. Надысева //
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - М.: Наука, 2004. -Т.25, №6. -
C.29-39. -ISSN 0205-9592. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Малых С. Б.
Природа индивидуальных различий по экстраверсии и
нейротизму в подростковом возрасте [Текст]/ С. Б. Малых,
Н. Ю. Волкова // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ. - М.: [б. и.], 2007. -
№ 6. - C.142-152. -ISSN 0042-8841.
----------------------------------------
Малых С.Б.
Проблема наследственности в современных психологических
исследованиях [Текст]/ С.Б. Малых // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ. -
М., 2004. -№2. - С. 136-148. -ISSN 0042-8841
----------------------------------------
Малых С.Б.
Психолог и стресс [Текст]: [исслед. источников стресса
школ. психологов]/ С.Б. Малых, Д.А. Кутузова // Вестник
практической психологии образования. - М.: ООО НПЦ "Диалог",
2004. -N 1. - C.28-33
----------------------------------------
Малых С.Б.
Психологическая служба в системе образования Германии
[Текст]/ С.Б. Малых, А.Н. Шапкина // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ. -
М., 2004. -№5. - C.127-140. -ISSN 0042-8841.
----------------------------------------
Малых С.Б.
Психологическому институту РАО - 90 лет [Текст]/
С.Б. Малых // ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - М.: Наука, 2004. -
Т.25, №5. - C.115-119. -ISSN 0205-9592
----------------------------------------
Гиндина Е. Д.
Генетические и средовые факторы поведенческих и
эмоциональных трудностей у близнецов подросткового возраста
[Текст]/ Е. Д. Гиндина, С. Б. Малых, М. М. Лобаскова //
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - М.: Изд-во " Наука ", 2006. -Т. 27,
№ 5. - C. 60-74. -ISSN 0205-9592. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Калинцева И.Г.
Природа изменчивости индивидуальных различий активной
гибкости у детей 7-9 лет [Текст]: [По материалам исслед.
Ин-та возр. физиологии и Психол. ин-та Рос. акад. образования]
/ И.Г. Калинцева, Малых С.Б., Соколкина В.А. // Физ. культура:
воспитание, образование, тренировка. -1996. -N 1. - С. 59-62.
-(Трибуна молодого ученого)
----------------------------------------
Ковас Ю. В.
Проблема стабильности и изменчивости общих способностей в
психогенетике/ Ю. В. Ковас, Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых
// Вопросы психологии. - М.: ООО "Вопросы психологии", 2011.
-№ 6. - C.67-77. -ISSN 0042-8841.
----------------------------------------
Куравский Л.С.
Анализ динамики средовых влияний в близнецовых
исследованиях [Текст]/ Л.С. Куравский, С.Б. Малых // Вопр.
психологии. -2001. -N 6. - С. 80-89
----------------------------------------
Модели психологической поддержки детей и подростков Москвы
[Текст]: [Из опыта работы Психол.-мед.-соц. центров,
Службы ран. помощи и др.]/ С.Б. Малых, А.М. Казьмин,
В.Н. Ярыгин и др. // Изв. Рос. акад. образования. -2001.
-N 2. - С. 53-59
----------------------------------------
Орехова Е.В.
Возрастные особенности потенциала готовности при
выполнении простого произвольного движения [Текст]:
[Результаты исслед. детей 6-12 лет]/ Е.В. Орехова, Малых С.Б.
// Физиология человека. -1997. -23, N 4. - С. 21-27
----------------------------------------
Природа поведенческих и эмоциональных проблем у
детей 7-12 лет по учительским оценкам [Текст]/ В. Г. Сивакова,
Е. Д. Гиндина, О. Б. Мухордова, С.Б. Малых и др. //
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. - М., 2011.
-Т. 4, № №1. - C.15-28. -ISSN 2073-0861
----------------------------------------
Рубцов В.В.
Перспективная модель интеграции психологической
науки, образования, практики на базе психологического
института [Текст]: [подгот. педагогов-психологов в Моск.
гор. психол.-пед. ун-те]/ В.В. Рубцов, С.Б. Малых,
.А. Марголис // МОСКОВСКАЯ ШКОЛА. ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА.
- М.: Московские учебники и Картолитография, 2005. -
N 7. - C. 25-28.
----------------------------------------
Рубцов В.В.
Перспективная модель интеграции психологической
науки, образования, практики на базе психологического
института РАО [Текст]: [подготовка педагогов-психологов
в Моск. гор. психол.-пед. ун-те]/ В.В. Рубцов, С.Б. Малых,
А.А. Марголис // МОСКОВСКАЯ ШКОЛА. ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА.
- М.: Моск. учебники и Картолитография, 2005. -N 9. -
C. 28-30. -Окончание. Начало см.: Там же.- 2005.- N 7.
----------------------------------------
Рубцов В.В.
Система психологической поддержки образования
[Текст]/ В.В. Рубцов, Селявина Л.К., Малых С.Б. //
Психол. наука и образование. -1999. -N 2. - С. 5-32. -
Библиогр. в конце ст
----------------------------------------
Система психологической поддержки образования
в Зеленограде [Текст]: [По материалам обследований
школ. психологов]/ В.В. Рубцов, П.А. Малыхин,
Е.Ю. Федосова, С.Б. Малых и др. // Психол. наука и
образование. -2001. -N 3. - С. 35-43
----------------------------------------
Структура взаимосвязей когнитивных характеристик
и успешности в арифметике у дошкольников:
кросскультурный анализ [Текст]: [на примере обследования
ст. дошкольников России, Киргизии и Китая]/ С. Б. Малых,
Т. Н. Тихомирова, С. Жоу [и др.] // Вопросы психологии.
- М.: ООО"Вопросы психологии", 2012. -№ 5. - C.133-143.
-ISSN 0042-8841. - Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
