Даты жизни: 15.01.1905 - 06.07.1984
российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, одна из основательниц психологии обучения в СССР. Доктор психологических наук (1952 г.), профессор, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968 г.).
Родилась в Ялте. Закончила Крымский педагогический институт (1927 г.) и аспирантуру Института научной педагогики при 2-м Московском государственном университете (1930 г.), где под руководством Л.С. Выготского защитила кандидатскую диссертацию по проблеме развития арифметических операций у школьников. С 1930 г. преподавала в Уральском индустриально-педагогическом институте (г. Свердловск, ныне Екатеринбург). С 1932 г. в Москве в Институте психологии заведовала лабораторией психологии учения и умственного развития школьника (1937 – 1981 гг.). В 1952 г. защитила докторскую диссертацию «Психология обучения арифметике». С 1955 г. по 1965 г. была ученым секретарем и заместителем директора института по научной работе. Занимаясь вопросами психологии обучения и дидактики, особое внимание уделяла исследованиям проблем неуспеваемости учащихся, в ходе которых были вскрыты причины трудностей в обучении, обоснованы пути и способы повышения усвоения знаний («Психологические проблемы неуспеваемости школьников / под ред. Н. А. Менчинской, М., 1971 г.).
Центральной исследовательской задачей Менчинской и возглавляемого ею научного коллектива являлось изучение закономерностей процесса усвоения знаний и приемов работы над учебным материалом («Развитие арифметических операций у детей школьного возраста», 1934 г.; «Психология обучения арифметике», 1955 г.; «Психология усвоения знаний в школе», в соавторстве, 1959 г.). Научные разработки Менчинской были тесно связаны с практикой школьного обучения, большинство исследований выполнялось совместно с дидактами и методистами, внедрялось в программы, учебники и учебные пособия. В работах Менчинской утверждался принцип единства обучения и воспитания; процесс усвоения знаний рассматривался как важнейшее условие психического развития учащихся; исследовалось становление личности в обучении, прослеживалось преобразование знаний в убеждения, являющиеся основой формирования активной жизненной позиции учащихся («Психологические проблемы формирования научного мировоззрения школьников» / под ред. Н. А. Менчинской, М., 1968 г.; «Психологические проблемы активности личности в обучении». М., 1971 г.). В другой группе работ Менчинская вскрывает закономерности психического развития ребенка («Развитие психики ребенка. Дневник матери», 1957 г.; «Вопросы умственного развития ребенка», 1970 г.).
И. Е. Сироткина
Источник: История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л. А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – С. 301-302.
Сведения из Архива РАО.
37(06)/А-382
Академия педагогических наук РСФСР
Известия Академии педагогических наук: в 142 т./
Акад. пед. наук РСФСР. -М. ; Л.: Изд-во Акад пед.
наук РСФСР, 1945 - 1967
Вып. 28: Вопросы психология обучения [Текст]: тр.
ин-та психологии/ отв. ред. Н. А. Менчинская. -
1950. -227 с.: ил.
----------------------------------------
15/М-508
Менчинская, Наталья Александровна
Проблемы обучения, воспитания и
психического развития ребенка [Текст]: Избр.
психол. тр./ Н.А. Менчинская; Под ред. Е.Д. Божович;
Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.- соц. ин-т.
-М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1998.
-443 с. -(Психологи Отечества: Избр. психол. тр.:
В 70 т./ Гл. ред. Д.И. Фельдштейн). -Библиогр.:
441-442с. -ISBN 5-89112-028-3. -ISBN 5-89395-068-2
----------------------------------------
15/М-508
Менчинская, Наталья Александровна
Проблемы обучения, воспитания и психического
развития ребенка [Текст]: Избр. психол. тр./
Н.А. Менчинская; Рос. акад. образования, Моск.
психол.-соц. ин-т. -М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК,
2004. -511 с. -ISBN 5-89502-514-5. -
ISBN 5-89395-552-8
----------------------------------------
15/М-508
Менчинская, Н. А.
Психическое развитие ребенка от рождения до
10 лет [Текст]: Дневник развития дочери/
Н.А. Менчинская; Акад. пед. и социал. наук, Моск.
психол.- соц. ин-т. -М.: Ин-т практ. психологии,
1996. -183,[1] с. -(Библиотека школьного психолога).
-ISBN 5-89112-008-9
----------------------------------------
О НЕЙ
Божович Е.Д.
Развитие идей Н.А. Менчинской на современном
этапе исследований психологии учения [Текст]/
Е.Д. Божович // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ. -М., 2004. -№ 2.
- С. 73-80. -ISSN 0042-8841. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Божович Е.Д.
Юбилейная конференция, посвященная научному
наследию Н.А. Менчинской [Текст]: [конф. на тему
"Научное наследие Н.А. Менчинской и современная
психология учения", посвящ. 100-летию со дня ее
рождения (1905-1984 гг.), Москва, 19-20 мая 2005 г.]
/ Е.Д. Божович // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ. -М., 2005. -
№ 5. - C.148-150. -ISSN 0042-8841
----------------------------------------
Вайзер Г.А.
Теория учения развивающейся личности: история
и современность [Текст]: [к 100-летию со дня
рождения Н.А. Менчинской - сов. психолога, 1905-
1984 гг.] / Г.А. Вайзер, О.Н. Юдина // ВОПРОСЫ
ПСИХОЛОГИИ. -М., 2005. -№ 3. - C.122-132. -
ISSN 0042-8841
----------------------------------------
Менчинская Н.Ю.
" Пример мамы - всегда передо мной как
недостижимая, но притягательная цель, к которой я
всю жизнь пытаюсь приблизиться [Текст]: К 100-летию
со дня рождения Н.А. Менчинской: [д-ра психол. наук,
акад. Рос. акад. образования, 1905-1984 гг.: беседа
с дочерью Н.А. Менчинской Н.Ю. Менчинской]/
Н.Ю. Менчинская; записал В.И. Артамонов //
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. -М.: Наука, 2005. -Т. 26,
№ 1. - C.104-112. -ISSN 0205-9592
----------------------------------------
Панов В. И.
От развивающего обучения к развивающему
образованию [Текст]/ В. И. Панов //
Исследовательская работа школьников. -М.: [б. и.],
2007. -N 2. - C.6-17
----------------------------------------
15/Ч-391
Человек с солнечной стороны [Текст]: кн.
о Н. А. Менчинской/ [авт.-сост. Н. Ю. Менчинская].
-М.: Критерион, 2005. -574, [1] с., [16] л. ил.
-ISBN 5-901337-22-0
----------------------------------------
Якиманская И.С.
Психологические проблемы развития личности
ученика в трудах Н.А. Менчинской [Текст]: [к
100-летию со дня рождения Н.А. Менчинской, совет.
психолога, акад. Рос. акад. образования, 1905-
1984 гг.] / И.С. Якиманская // ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ЖУРНАЛ. -М.: Наука, 2005. -Т. 26, № 1. - C.95-103.
-ISSN 0205-9592. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
