Даты жизни: 10.07.1895 - 29.03.1982
немецкий композитор, педагог (ФРГ). Член Баварской академии искусств (1950), Национальной академии «Санта-Чечилия» в Риме (1957). С 1915 капельмейстер драматических театров. В 1924 в Мюнхене основал совместно с Д. Гюнтер Школу гимнастики, танца и музыки («Гюнтершуле»). В начале 30-х гг. совместно с музыкальным этнографом К. Хубером собирал и обрабатывал баварские народные песни и танцы, что отразилось на стилистике его музыкальных произведений. Основная область творчества — музыкально-сценические произведения (около 15), которые характеризуются простотой музыкального языка (большей частью диатоника), связью с современной театральной драматургией и с демократической традицией западноевропейского музыкально-театрального искусства (мистерия, театр марионеток, итальянская комедия масок). Начиная с первого значительного произведения — сценической кантаты «Кармина Бурана», Орф разрабатывал новый тип музыкального спектакля. Для него характерны: тесная связь музыки, текста и сценического движения; организация музыкальной драматургии посредством длительных ритмических остинато. В 1950–1954 издал 5-томное собрание «Музыка для детей» («Schulwerk»), ставшее основой музыкально-педагогической системы Орфа, которая получила мировое признание и распространение. В 1950–60 преподавал в Высшей музыкальной школе в Мюнхене. В 1961 был открыт Институт Орфа (Институт музыкального воспитания при Высшей школе музыки и сценического искусства Моцартеум). Среди учеников: В. Эгк, П. Курцбах, Г. Зутермейстер. Национальная премия ГДР (1949).
Родился и умер в Мюнхене (Германия).
Сочинения: Музыкально-сценические произведения (все тексты — Орф) — Кармина Бурана (сценическая кантата, 1937, Франкфурт-на-Майне), Луна («музыкальная пьеса», 1939, Мюнхен; 2-я редакция —1950, там же), Умница («музыкальная пьеса», 1943, Франкфурт-на-Майне), Катулли кармина (сценическая кантата, 1943, Лейпциг), Бернауэрин (музыкально-драматическая пьеса, 1947, Штутгарт), Антигона (трагедия Софокла, 1949, Зальцбург), Триумф Афродиты (сценический концерт, 1953, Милан), Комедия о воскресении Христа (мистерия, 1957, Штутгарт), Царь Эдип (трагедия Софокла, 1959, там же), Игра о рождении младенца (мистерия, 1960, там же), Прометей (трагедия Эсхила, 1968, там же), Комедия о конце времени (мистерия, 1973, Зальцбург); сценический триптих Плачи (обработка сочинений К. Монтеверди, в т. ч. оперы «Орфей»и фрагмента «Плач Ариадны», окончательная редакция 1940; постановка 1958, Шветцинген); для хора с инструментальным сопровождением, в т. ч. Музыка для детей (1950–1954).
Reininghaus F.
Carl Orff - Rhythmiker und Paedagoge [Текст]/
F. Reininghaus // Kulturchronik. -1995. -13, N 3.
- С. 34-36
----------------------------------------
Голубева Н. В.
Элементарное музицирование как
здоровьесберегающий феномен в системе общего
образования [Текст]: [эксперимент в сред. шк.
№ 3 г. Пыть-Ям. Ханты-Мансийс. авт. окр. по муз.
воспитанию в рамках концепции К. Орфа] /
Н. В. Голубева // Образование и наука. -
Екатеринбург: [б. и.], 2013. -№ 8(107). -
С. 104-119. -ISSN 1994-5639. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Гусева С.
Развитие творческих способностей дошкольников
в музыкальной деятельности [Текст]: [на базе идей
композитора, музыканта и педагога К. Орфа]/
С. Гусева, О. Гончарова // Дошкольное воспитание.
-М.: Воспитание дошкольника, 2014. -№ 9. - С. 54-64.
-ISSN 0012-561X. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
373/И-665
Инновационный потенциал современного
гуманитарно-эстетического образования [Текст]/
[Т. А. Волков и др.]. -М.: Сев. окр. упр.
образования г. Москвы, 2009. -141 с.: ил. -
Библиогр.: с. 129-135. -ISBN 978-5-94845-194-7
----------------------------------------
373/П-24
Истомина С. М.
Роль музицирования в приобщении детей к
народным традициям [Текст]: [использование музык.-
пед. концепции нем. композитора К. Орфа (1895-
1982 гг.) в дет.садах и нач. шк. г. Тюмени]/
С. М. Истомина // Педагогический калейдоскоп. -
Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2008. -Вып. 3. -
С. 26-31. -ISBN 978-5-89846-818-7
----------------------------------------
372/О-405
Куприна Н. Г.
Принципы организации творческой атмосферы
на занятиях по системе Карла Орфа [Текст]/
Н. Г. Куприна // Одаренные дети дошкольного
возраста XXI века: предпосылки, факторы и
перспективы развития. -Челябинск: Изд-во ИИУМЦ
"Образование", 2009. - С. 206-211. -
ISBN 978-5-98314-352-4
----------------------------------------
Караева Н.
Орфовская педагогика в работе с
дошкольниками [Текст]/ Н. Караева, Г. Шпакова //
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ. -М.: НИИ школ.
технологий, 2010. -№ 5. - C.26-29
----------------------------------------
37/П-781
Суханова Е.А.
Педагогическая концепция Карла Орфа как
метод творческого развития детей 4-7 лет [Текст]:
[По данным исслед. в дет. саду N 49
г. Северодвинска]/ Е.А. Суханова // Проблемы
культуры, языка, воспитания. -Архангельск, 1996.
-Вып.2. - С. 183-186
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Музыкальные инструменты Карла Орфа [Текст]:
[Использование при творч. музицировании в дет.
саду ]/ Т. Тютюнникова // Дошкол. воспитание. -1998.
-N 2. - С. 141-144. -Продолж. Начал см.: Там же.
-1997.-N 8,10
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Карл Орф в начальной школе [Текст]: [Опыт
учителя музыки УВК N 1679 Москвы]/ Т. Тютюнникова
// Искусство в шк. -1999. -N 6. - С. 10-16. -
Продолж. Начало см.: Там же. - 1999. - N 4
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Природные и самодельные инструменты в
музыкально-педагогической концепции Карла Орфа
[Текст]: [Метод. рекомендации по изготовлению музык.
инструментов и использованию их на занятиях в дет.
саду]/ Т. Тютюнникова // Дошкол. воспитание. -
1999. -N 7. - С. 101-109
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Речевые игры и упражнения в концепции Карла
Орфа [Текст]: [Применение речи в обучении музыке:
Принципы обучения и темат. занятия в дет. саду]/
Т. Тютюнникова // Дошкол. воспитание. -1998. -
N 9. - С. 115-128
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Русская культура и " Шульверк " К. Орфа
[Текст]: [Музык. воспитание в сред. шк. по системе
нем. композитора К. Орфа]/ Т. Тютюнникова //
Искусство в шк. -2000. -N 4. - С. 59-62
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Что такое " Шульверк " К. Орфа? [Текст]/
Т. Тютюнникова // Дошкол. воспитание. -1998. -
N 4. - С. 129-133
----------------------------------------
Тютюнникова Т.
Шульверк - музыкально-педагогическая
концепция Карла Орфа [Текст]: [Обучение музыке
методом музицирования и импровизации]/
Т. Тютюнникова // Искусство : Прил. к газ.
" Первое сентября ". -1998. -N34 (00.09). - С. 14
----------------------------------------
78(077)/В-748
Яксина Н.А.
" Триумфы " К. Орфа на уроках музыки в
общеобразовательной школе [Текст]: [Нач. и сред.
кл.]/ Н.А. Яксина // Вопросы методики преподавания
музыкально-исполнительских дисциплин. -М., 2001.
-Вып.2. - С. 89-92
----------------------------------------
