Даты жизни: 14.07.1918 - 10.01.2004
историк и теоретик образования, член-корреспондент Российской академии образования (1985 г.), доктор педагогических наук (1966 г.), профессор (1967 г.). Родился в Ростове-на-Дону. Учился на историко-философском факультете Московского института философии, литературы и истории имени Н. Г. Чернышевского (до 1928 г.), окончил Ташкентский университет (1941 г.). На педагогической работе с 1942 г. (Узбекистан). В 1947-1951 гг. старший научный сотрудник Научно-исследовательского института теории и истории педагогики Академии педагогических наук РСФСР, в 1951-1981 гг. заведующий кафедрой педагогики и психологии Марийского педагогического института, где разработал и читал курс истории педагогики. С 1981 г. в Научно-исследовательском институте общей педагогики Академии педагогических наук СССР (главный научный сотрудник, руководитель лаборатории, центра), с 1995 г. главный научный сотрудник Института теории образования и педагогики Российской академии образования. Председатель научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО (с 1985 г.).
Исследовал проблемы истории отечественной школы и педагогики 1920-1930-х гг. (книги «Советская школа в период восстановления народного хозяйства 1921-1925», 1959 г.; «Очерки по истории советской школы и педагогики. 1921-1931», 1961 г., в соавторстве с Ф. Ф. Королёвым и Т. Д. Корнейчиком). Опубликовал серию историко-биографических очерков, посвящённых педагогам, необоснованно репрессированным в конце 1930-х гг. (А. С. Бубнов, А. П. Пинкевич, М. М. Пистрак и др.), которая способствовала возвращению их наследия в научный обиход (книга «Творцы и новаторы школы, рожденной Октябрем», 1990 г.). Участвовал также в создании коллективных трудов по истории советской педагогики и школы (редактор и автор глав «Очерков истории школы и педагогической мысли народов СССР», 1980 г. и 1987 г., и др.).
Разрабатывал теорию педагогического стимулирования познавательных интересов у школьников, выявил существенные признаки стимула как специфического педагогического средства (сборник «Стимулы нравственного и интеллектуального развития подростков», 1968 г., соавтор и редактор). Исследовал аксиологические проблемы образования, показал специфические особенности ценностных ориентаций как предмета историко-педагогических исследований. Подготовил учебник-справочник «История образования и педагогической мысли» (1995 г., соавтор).
Похоронен в Йошкар-Оле.
Литература: Историко-педагогический процесс и современные проблемы образования: методология, идеи и опыт. Тезисы докладов на XIV сессии научного Совета по проблемам исторического образования и педагогической науки, посвященной 75-летию со дня рождения и 50-летию научной деятельности 3. И. Равкина. М., 1993; Малинин В. И. Ремесло историка (к 75-летию 3. И. Равкина) // Педагогика. – 1993. – № 6.
М. В. Богуславский
Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: «Большая Российская энциклопедия», Т. 2, 1999, с. 237.
Сведения из Архива РАО.
КНИГИ
II/37/А-426
Аксиологические приоритеты в сфере образования и
воспитания. (История и современность).
Аксиологические приоритеты в сфере образования
и воспитания. (История и современность) [Текст]:
Материалы XVIII сес. Науч. Совета по проблемам истории
образования и воспитания, окт. 1997 г./ Под ред.
З.И. Равкина. -М.: ИТОП РАО, 1997. -370 с
----------------------------------------
37/А-655
Андреева, Галина Алексеевна
Модернизация системы высшего педагогического
образования в Англии (70-е-90-е гг. ХХ в.) [Текст]:
Моногр./ Г.А. Андреева; Под науч. ред. З.И. Равкина;
Ин-т теории образования и педагогики РАО, Группа
методологии ист.-пед. исслед., Группа изучения
образования и педагогики в зарубеж. странах. -М.:
ИТОП РАО, 2002. -227 с.: ил. -Библиогр.: 210-226 с. -
ISBN 5-900307-48-4
----------------------------------------
370/Д-853
Духовность личности: проблемы образования и воспитания
(история и современность).
Духовность личности: проблемы образования и
воспитания (история и современность) [Текст]: Тез.
докл. и выступлений на XXI-й сес. Науч. совета по
проблемам истории образования и пед. мысли (3-4 дек.
2001 г.)/ Науч. ред. З.И. Равкин. -М.: ИТОиП РАО,
2001. -276 с. -ISBN 5-900307-35-2
----------------------------------------
370/Д-853
Духовность личности: проблемы образования и
воспитания [Текст]: [монография]/ Рос. акад.
образования, Ин-т теории и истории педагогики, Лаб.
методогии ист.-пед. исслед. -М.: ИТП РАО, 2004. -
357 с. -ISBN 5-89500-709-0
----------------------------------------
370.1(09)/К-682
Королев, Федор Филиппович
Очерки по истории советской школы и педагогики,
1921-1931 [Текст]/ Ф. Ф. Королев, Т. Д. Корнейчик,
З. И. Равкин ; под ред. Ф. Ф. Королева, В. З. Смирнова;
Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики.
-М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. -507, [1] с.
-Библиогр.: с. 489-506. -
----------------------------------------
37(09)/К-845
Н. К. Крупская и современные проблемы педагогики
[Текст]: сб. ст./ под ред. З.И. Равкина. -Йошкар-Ола:
Марийс. кн. изд-во, 1969. -179,[1] с. -
----------------------------------------
37/М-545
Методология и методика формирования ценностного,
предметно-конкретного подхода к историко-педагогическим
исследованиям [Текст]/ Рос. акад. образования, Ин-т
теории образования и педагогики, Науч. Совет по проблемам
истории и пед. мысли; Под общ. ред З.И. Равкина. -
М.: Б.и. , 2003. -237 с. -Библиогр. в конце ст. -
----------------------------------------
370/Н-355
Национальные ценности образования: история и
современность [Текст]: Материалы XVII сессии Науч.
Совета по пробл. истории образования и пед. науки, окт.
1996 г./ Ред. З.И. Равкин; Под. ред. З.И. Равкина. -
М.: ИТОП РАО, 1996. -295 с
В надзаг.: Рос. акад. образования, Ин-т теории
образования и педагогики, Науч. Совет по пробл. истории
образования и пед. науки, Группа методологии ист.-пед.
исслед
----------------------------------------
370/Н-355
Национальные ценностные приоритеты сферы
образования и воспитания (вторая половина XIX -90-е
гг. XX вв.) [Текст]/ Ред. З.И. Равкин; Под ред.
З.И. Равкина. -М.: ИТОиП РАО, 1997. -411 с
----------------------------------------
37/О-232
Образование: идеалы и ценности [Текст]:
(Ист.-теорет. аспект): Учеб. пособие для гуманит.
фак. пед. ун-тов и ин-тов по курсу "Философия и
история образования": (Аксиол. аспект)/ Ред.
З.И. Равкин; Под ред. З. И. Равкина. -М.: Ин-т теории
образования и педагогики РАО, 1995. -628,[4] c. -
Библиогр.:606-629с.
----------------------------------------
370/П-781
Проблемы образования и воспитания в контексте
гуманистической парадигмы педагогики (конец XIX в.-
90-е гг. XX в.): Моногр./ . -М.: Ин-т теории
образования и педагогики РАО, 2000 -
Т.2 [Текст]/ Ред. З.И. Равкин; Рос. акад. образования,
Ин-т теории образования и педагогики, Группа
методологии ист.-пед. исслед. -2000. -377 с. -
----------------------------------------
370/П-781
Проблемы образования и воспитания в контексте
гуманистической парадигмы педагогики (конец XIX в.-
90-е гг. XX в.): Моногр./ . -М.: Ин-т теории
образования и педагогики РАО, 2000 -
Т.I [Текст]/ Ред. З.И. Равкин; Рос. акад. образования,
Ин-т теории образования и педагогики, Группа
методологии ист.-пед. исслед. -2000. -295 с. -
----------------------------------------
370/П-781
Проблемы формирования духовности личности в
педагогической теории и практике.
Проблемы формирования духовности личности
в педагогической теории и практике [Текст]:
(Конец ХIX-90-е гг. ХХ вв.) Тез. докл. и выступлений
на ХХ-й сессии науч. совета по проблемам истории
образования и пед. мысли (24-25 апр. 2000 г.)/
Науч. ред. З.И. Равкин. -М.: ИТО и П, 2000. -199,
[1] с. -ISBN 5-900307-35-2
----------------------------------------
37/Р-139
Равкин, Захар Ильич
Педагогика Царскосельского Лицея Пушкинской
поры (1811-1817 гг.) [Текст]: Историко-пед. очерк/
З.И. Равкин; Акад. пед. и соц. наук, Моск.
психол.-соц. ин-т. -М.: Моск. психол.-соц. ин-т:
Флинта, 1999. -149,[2] c. -ISBN 5-89502-053-4
-ISBN 5-89349-153-X
----------------------------------------
37/Р-17
Развитие основных направлений педагогической
науки XX века: [материалы XXVI сес. Науч. Совета
по проблемам истории образования и пед. науки,
посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина]
/ Рос. акад. образования, Ин-т теории и истории
педагогики, Науч. Совет по проблемам. истории
образования и пед. науки, Лаб. методологии ист.-пед.
исслед. ; [под ред. М. В. Богуславского,
Т. Б. Игнатьевой]. -М.: ИТИП РАО; Тверь:
Науч. кн., 2009 -
Ч. 1 [Текст]. -2009. -255 с. -Библиогр. в конце ст. -
----------------------------------------
37/С-568
Современные проблемы истории образования и
педагогической науки: [В 3 т.]/ Рос. акад.
образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар.
исслед. в образовании, Междунар. центр методологии
ист.-пед. исслед.;Под ред. З.И. Равкина. -
М.: ИТП и МИО, 1994 -
Т.1 [Текст]. -1994. -185 с. -
----------------------------------------
37/С-568
Современные проблемы истории образования и
педагогической науки: [В 3 т.]/ Рос. акад.
образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар.
исслед. в образовании, Междунар. центр методологии
ист.-пед. исслед.;Под ред. З.И. Равкина. -М.:
ИТП и МИО, 1994 -
Т.2 [Текст]. -1994. -139 с. -
----------------------------------------
37/С-568
Современные проблемы истории образования и
педагогической науки: [В 3 т.]/ Рос. акад.
образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар.
исслед. в образовании, Междунар. центр методологии
ист.-пед. исслед.;Под ред. З.И. Равкина. -М.:
ИТП и МИО, 1994 -
Т.3 [Текст]. -1994. -223 с.: табл. -
----------------------------------------
37/Т-338
Теоретическое наследие Я. А. Коменского и
современные проблемы педагогики [Текст]: (Тез.
докл. и выступлений): XI сес. Науч. Совета по
проблеам истории шк. и педагогики, посвященная
400-летию со дня рождения Я. А. Коменского
(март 1992г.)/ Ред. Э.И. Равкин; Отв. ред.
З. И. Равкин. -М.: Б.и., 1992. -102 с. -
В надзаг.: Рос. Акад. пед. наук, НИИ теории и
истории шк. и педагогики, Моск. заоч. пед. лицей
"Материнская шк.", Рос. пед. о-во АПН
----------------------------------------
370/Ф-342
Федотова, Ольга Дмитриевна
Теоретико-методологические основы педагогики
Германии и ФРГ [Текст]: (Экспериментализм,
инмтументализм, операционализм): Моногр./
О.Д. Федотова; Под ред. З.И. Равкина; Ряз. гос.
пед. ун-т им. С.А. Есенина. -Рязань, 1998. -117 с.
-ISBN 5-88006-137-X
----------------------------------------
370/Ф-796
Формирование ценностных ориентаций личности в
духовно-нравственной сфере (XIX-XX вв.).
Формирование ценностных ориентаций личности
в духовно-нравственной сфере (XIX-XX вв.) [Текст]:
Материалы XXII сес. Науч. Совета по проблемам
истории образования и пед. мысли/ Формирование
ценностных ориентаций личности в духовно-нравственной
сфере (XIX-XX вв.); Ред. З.И. Равкин; Науч. ред.
З.И. Равкин. -М.: Б.и., 2002. -286 с. -
----------------------------------------
СТАТЬИ
Равкин З.И.
Под сенью дружных муз [Текст]: [Пед. опыт
Царскосел. лицея]/ З.И. Равкин // Нар. образование.
-1996. -N 6. - С. 114-119. -(Пед. наследие)
----------------------------------------
Равкин З.И.
Развитие образования в России: новые
ценностные ориентиры [Текст]: (Концепция исслед.):
[Аксиол. аспект]/ З.И. Равкин // Педагогика. -1995.
-N 5. - С. 87-90. -(История шк. и педагогики)
----------------------------------------
О НЕМ
Богуславский М. В.
Юбилей историков педагогики [Текст]:
[к юбилею З. И. Равкина - акад. Рос. акад. образования
(1918-2004 гг.), создателя Науч. совета по проблемам
истории образования и пед. науки Рос. акад.
образования]/ М. В. Богуславский // ПЕДАГОГИКА. -
М.: Педагогика, 2009. -№ 3. - C.118-120. -
ISSN 0869-561X
----------------------------------------
373/В-994
Вяликова, Галина Сергеевна
Становление и развитие проблемы
профессиональной компетентности учителя в истории
и теории педагогики [Текст]: учеб. пособие/
Г.С. Вяликова ; под науч. ред. З. Х. Равкина;
Моск. гос. обл. ун-т. -М.: МГОУ, 2004. -139 с. -
Библиогр.: с. 134-139. -ISBN 5-7017-0629-9
----------------------------------------
Захар Ильич Равкин (1918-2004) [Текст]: О
соратнике и друге: [Действ. чл. Рос. акад. образования,
специалист в обл. истории педагогики: Некролог] //
МИР ОБРАЗОВАНИЯ-ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. -М., 2004. -
№ 1 (13). - С. 3-4
----------------------------------------
Игнатьева Т. Б.
Основные направления развития педагогической
науки ХХ в. [Текст]: [крат. обзор выступлений на
XXVI сес. Науч. совета Рос. акад. образования по
проблемам истории образования и пед. науки, посвящ.
90-летию отеч. историка образования, акад. Рос.
акад. образования З. И. Равкина, 2-3 февр. 2009 г.,
Москва] / Т. Б. Игнатьева, И. З. Сковородкина //
ПЕДАГОГИКА. -М.: Педагогика, 2009. -№ 3. - C.121-126.
-ISSN 0869-561X
----------------------------------------
37/М-545
Истратов Ю.П.
Личность в истории, или Как взять свою
Бастилию [Текст]: [к 85-летию со дня рождения и
60-летию пед. и научно-исслед. деятельности акад.
З.И. Равкина]/ Ю.П. Истратов, Г.Ю. Максимова //
Методология и методика формирования ценностного,
предметно-конкретного подхода к историко-
педагогическим исследованиям. -М.: Б.и., 2003. -
С. 48-58
----------------------------------------
37/М-545
Лельчицкий И.Д.
Идеал учителя как личностный феномен в
трудах З.И. Равкина [Текст]/ И.Д. Лельчицкий //
Методология и методика формирования ценностного,
предметно-конкретного подхода к историко-
педагогическим исследованиям. -М.: Б.и., 2003. -
С. 184-188
----------------------------------------
37/М-545
Макаев В.В.
З.И. Равкин как методолог историко-
педагогических исследований [Текст]/ В.В. Макаев
// Методология и методика формирования ценностного,
предметно-конкретного подхода к историко-
педагогическим исследованиям. -М.: Б.и., 2003. -
С. 31-39
----------------------------------------
37/М-545
Степашко Л.А.
Проблема теоретико-методологических оснований
историко-педагогических исследований в научных
трудах З.И. Равкина [Текст]: (90-е гг. ХХ - нач.
ХХ вв.):[к 85-летию со дня рождения и 60-летию пед.
и науч.-исслед. деятельности акад. З.И. Равкина]/
Л.А. Степашко // Методология и методика формирования
ценностного, предметно-конкретного подхода к
историко-педагогическим исследованиям. -М.: Б.и.,
2003. - С. 39-43
----------------------------------------
37/М-545
Турбовской Я.С.
Наука, история, личность [Текст]: [к 85-летию
со дня рождения и 60-летию пед. и науч.-исслед.
деятельности акад. З.И. Равкина]/ Я.С. Турбовской //
Методология и методика формирования ценностного,
предметно-конкретного подхода к историко-педагогическим
исследованиям. -М.: Б.и. , 2003. - С. 24-31
----------------------------------------
37/М-545
Фишбейн М.Е.
Основа творчества - мудрость [Текст]:
[к 85-летию со дня рождения и 60-летию пед. и
науч.-исслед. деятельности акад. З.И. Равкина]/
М.Е. Фишбейн // Методология и методика формирования
ценностного, предметно-конкретного подхода к
историко-педагогическим исследованиям. -М.: Б.и. ,
2003. - С. 43-48
----------------------------------------
Чуриков И. А.
Памяти академика З. И. Равкина [Текст]:
[к 90-летию со дня рождения акад. Рос. акад.
образования З. И. Равкина, 1918-2004 гг.]/
И. А. Чуриков // ПЕДАГОГИКА. -М.: Педагогика, 2008.
-№ 6. - C.119-121. -ISSN 0869-561X
----------------------------------------
