Даты жизни: 15.06.1938 -
академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, главный учёный секретарь Президиума Российской академии образования.
С 1993 по 2007 гг. осуществляла научное руководство исследованиями в области информатизации образования, координируя исследования более 30-ти научных коллективов университетов, вузов, исследовательских институтов России в рамках Комплексной программы РАО «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании». С 2008 г. является научным руководителем направления фундаментальных исследований РАО «Методология развития отечественной системы информатизации образования в здоровьесберегающих условиях» (одно из 10-ти направлений фундаментальных исследований РАО, утвержденных в 2007 году Правительством РФ). Исследования по этому направлению объединяют 22 научно-исследовательских коллектива университетов, вузов, научно-исследовательских институтов России. С 2000 г. и по настоящее время - председатель докторского диссертационного совета по педагогическим наукам: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования), (информатика, уровень высшего профессионального образования). Под научным руководством Роберт защитилось12 докторов педагогических наук и 35 кандидатов педагогических наук. В 2004 г. под научным руководством Роберт при Институте информатизации образования РАО создан Орган по сертификации педагогической продукции, функционирующей на базе информационных и коммуникационных технологи, - «Аппаратно-программные и информационные комплекты образовательного назначения», аккредитованный Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии. Под научным руководством Роберт Институт информатизации образования РАО осуществляет в регионах России обучение педагогических кадров, в том числе учителей, студентов, аспирантов и докторантов, в рамках разработанной концепции Комплексной, многоуровневой и многопрофильной подготовки кадров информатизации образования.
Основные направления научных разработок: теоретические основы и научно-методическое обеспечение нового научного направления педагогической науки и специализации ВАК «Теория и методика информатизации образования»; теория и методика комплексной, многопрофильной и многоуровневой подготовки кадров информатизации образования (внедрена в регионах России по 14-ти направлениям подготовки педагогических кадров среднего, высшего профессионального образования; в том числе подготовка педагогических кадров высшей квалификации (кандидатов и докторов педагогических и технических наук по проблемам информатизации образования); учебно-методические пособия для студентов педвузов и учителей по направлению «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», используемые в педуниверситетах и педвузах России; теория и технология педагогико-эргономической оценки качества педагогической продукции, функционирующей на базе информационных и коммуникационных технологий, её экспертиза и сертификация.
C 1996 г. под руководством И.В. Роберт осуществляются международные научные связи с Институтом образования Лондонского университета (Великобритания), с Университетом Монаш, г. Мельбурн (Австралия), с 2006 г. ведется подготовка кадров информатизации общего среднего, профессионального и дополнительного образования совместно с Католическим Университетом г. Пуэбло (Puebla, Pue., С.P.), Мексика.
Сведения из Архива РАО.
КНИГИ
001/Р-582
Роберт, И. В.
Информатика, информационные и коммуникационные
технологии: Учеб.-метод. пособие/ И.В. Роберт. -М.:
Изд-во УРАО, 2001 -
Разд.1 [Текст]/ Ун-т Рос. акад. образования, Каф.
математики и информатики. -2001. -28,[2] c: ил. -
Библиогр.: с.26
----------------------------------------
371/И-741
Информационные и коммуникационные технологии
в образовании [Текст]/ И. В. Роберт [и др.]. -М.:
Дрофа , 2008. -312, [1] с.: табл. -(Высшее
педагогическое образование). -Библиогр.: с. 267-269.
-ISBN 978-5-358-02633-9
----------------------------------------
62(077)/К-121
Кабинет информатики [Текст]: Метод. пособие/
И.В. Роберт, Ю.А. Романенко, Л.Л. Босова и др.; Рос.
акад. образования, Ин-т информатизации образования. -
М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2002. -125 с.: ил. -(Информатика).
-Библиогр.:67-68, 125с. -ISBN 5-94774-031-1
----------------------------------------
62(077)/К-121
Кабинет информатики [Текст]: метод. пособие/
И. В. Роберт. -2-е изд., испр. и доп. -М.: БИНОМ. Лаб.
знаний, 2007. -135 с.: ил. -Библиогр. в конце разд.
-ISBN 978-5-94774-688-4
----------------------------------------
373/Р-582
Роберт, Ирэн Веньяминовна
Концепция внедрения средств новых информационных
технологий в учебный процесс общеобразовательной школы
[Текст]/ И.В. Роберт; АПН СССР, НИИ шк. оборудования
и техн. средств обучения. -М.: НИИ ШОТСО АПН СССР, 1990.
-38 с. -Библиогр.:35-36с.
----------------------------------------
37/Р-582
Роберт, Ирэн Веньяминовна
Концепция комплексной, многоуровневой и
многопрофильной подготовки кадров информатизации
образования [Текст]/ И. В. Роберт, О. А. Козлов; Рос.
акад. образования, Ин-т информатизации образования.
-М.: ИИО РАО, 2005. -49 с. , 1 л. схем. -
----------------------------------------
37/И-712
Институт информатизации образования РАО (Москва).
Концепция создания Информациионной сети РАО
[Текст]: материалы для обсуждения на Бюро Президиума
РАО/ И. В. Роберт [и др.]; Рос. акад. образования,
Ин-т информатизации образования, Ин-т науч. информ. и
мониторинга развития наук об образовании. -М.: Ин-т
информатизации образования РАО, 2007. -72 с.: табл. -
----------------------------------------
377/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Основные направления научных исследований в
области информатизации профессионального образования
[Текст]/ И. В. Роберт, В. А. Поляков; Рос. акад.
образования, Отд-ние проф. образования, Ин-т
информатизации образования. -М.: Образование и
Информатика, 2008. -67 с. -ISBN 5-900618-37-4
----------------------------------------
377/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Основные направления научных исследований в
области информатизации профессионального образования
[Текст]/ И.В. Роберт; Рос. акад. образования, Отд-ние
проф. образования, Ин-т информатизации образования. -
М.: Образование и информатика, 2004. -68 с. -
ISBN 5-900618-37-4
----------------------------------------
37/Р-582
Роберт, Ирэн Веньяминовна
Путь по экспоненте/ И. В. Роберт ; Гос. акад. наук,
Рос. акад. образования, Ин-т информатизации
образования. -М.: ИИО РАО, 2009 - . -Посвящ.
25-летию кол. Ин-та информатизации образования РАО
Ч. 1 [Текст]. -2009. -88 с.: ил. -
ISBN 978-5-904572-04-4
----------------------------------------
37/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Путь по экспоненте - 2/ [И. В. Роберт ; под ред.
И. В. Роберт, Л. П. Мартиросян, Ю. А. Прозоровой];
Гос. акад. наук Рос. акад. образования, Ин-т
информатизации образования. -М.: ИИО РАО, 2011 - .
-Авт. указ. на обл. -Посвящается 15-летию Ин-та
информатизации РАО
Ч. 2 [Текст]. -2011. -161 с.: табл. -Библиогр.:
с. 79-127. -ISBN 978-5-904572-04-4
----------------------------------------
370/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Современные информационные технологии в
образовании: дидактические проблемы; перспективы
использования [Текст]/ И. Роберт. -М.: Школа-Пресс,
1994. -205 c: табл. -Библиогр.:196-204с. -
ISBN 5-88527-034-1
----------------------------------------
373/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Теоретические основы создания и использования
средств информатизации образования [Текст]: Автореф.
дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02/ И.В. Роберт; Рос.
акад. образования, Ин-т средств обучения. -М., 1994.
-51 с.: рис. -Библиогр.:43-51с.
----------------------------------------
371/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Теория и методика информатизации образования
(психолого-педагогический и технологический аспекты)
[Текст]/ И. В. Роберт; Рос. акад. образования, Ин-т
информатизации образования. -М.: ИИО РАО, 2007. -
234 с.: ил. -Библиогр.: с. 231-234. -
----------------------------------------
377/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Теория и методика информатизации образования
(психолого-педагогический и технологический аспекты)
[Текст]/ И. В. Роберт; Гос. акад. наук Рос. акад.
образования, Ин-т информатизации образования. -2-е изд.,
доп. -М.: ИИО РАО, 2008. -273, [1] с.: ил. -Библиогр.
в конце кн. -
----------------------------------------
377/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Теория и методика информатизации образования
(психолого-педагогический и технологический аспекты)
[Текст]/ И. В. Роберт. -М.: Ред. журн. "Проф.
образование. Столица": НП АПО, 2010. -48 с.: ил. -
(Инновации в профессиональной школе: прил. к журн.
"Проф. образование. Столица"; № 3). -Библиогр.: с. 48.
----------------------------------------
371/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Теория и методика информатизации образования:
(психол.-пед. технол. аспекты)/ И. В. Роберт. -М.:
НП АПО, 2010 - . -Прил. "Инновации в проф. шк." к
журн. "Проф. образование. Столица" ; № 4' 2010
Ч. 2 [Текст]. -2010. -48 с. -(Журнал "Профессиональное
образование. Столица"). -Библиогр.: с. 48. -
----------------------------------------
371/Р-582
Роберт, Ирэна Веньяминовна
Философско-методологические, социально-
психологические, педагогические и технико-технологические
предпосылки развития информатизации отечественного
образования [Текст]/ И. В. Роберт ;
Рос. акад. образования, Ин-т информатизации образования.
-М.: ИИО РАО, 2008. -40 с.: табл. -Библиогр.: с. 38-39. -
----------------------------------------
370/Р-68
Роль образования и педагогической науки в
социокультурной модернизации российского общества:
сб. науч. тр. Медждунар. науч.-теорет. конф., 24 окт. 2011
г./ Гос. акад. наук Рос. акад. образования,
Институт теории и истории педагогики РАО (Москва). -
М.: ИТИП РАО, 2011 - . -В надзаг. : Гос. акад. наук
Рос. акад. образования, Учреждение Рос.
акад. образования "Ин-т теории и истории педагогики"
Ч. I [Текст]. -2011. -384 с.: табл. -Библиогр. в
конце ст.
----------------------------------------
37/Р-763
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении Комплексной программы
"Информационные и коммуникационные технологии в
системе непрерывного образования" за 1999 год [Текст]/
Российская академия образования (Москва);
Э.А. Манушин, И.В. Роберт. -М.: РАО, 2000. -27 с
----------------------------------------
371/Р-75
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении НИР и НИОКР по Комплексной
программе "Информационные и коммуникационные
технологии в системе непрерывного образования" за 2000 г.
[Текст]/ Науч. рук.: Э.А. Манушин, И.В. Роберт;
Росийская академия образования (Москва); Ред.
Э.А. Манушин, Ред. И.В. Роберт. -М.: Б.и., 2002. -158 с.:
табл. -Библиогр.:142-153с. -
----------------------------------------
37/Р-763
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении комплексной программы
"Информационные и коммуникационные технологии в общем,
профессиональном и дополнительном образовании" за 2005
год [Текст]/ Рос. акад.
образования; науч. рук.: В. М. Жураковский,
И. В. Роберт. -М.: Рос. акад. образования, 2005.-62 с.
-Библиогр.: с. 52-62. -
----------------------------------------
37/Р-763
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении комплексной программы
"Научное и методическое обеспечение педагогических,
организационных и социальных инноваций в целях
модернизации профессионального образования" за 2005
год [Текст]/ Рос. акад. образования; науч. рук.:
В. А. Поляков, И. В. Роберт. -М.: Рос. акад. образования,
2006. -61 с. -Библиогр.: с. 56-61. -
----------------------------------------
37/Р-763
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении научно-исследовательских
работ по направлению фундаментальных исследований РАО
"Методология развития отечественной системы информатизации
образования в здоровьесберегающих
условиях" за 2009 год [Текст]/ Гос. акад. наук "Рос.
акад. образования"; науч. рук. И. В. Роберт. -М.: РАО,
2009. -72 с. -Библиогр.: с. 55-71. -
----------------------------------------
37/Р-763
Российская академия образования (Москва).
Отчет о выполнении научно-исследовательских
работ по направлению фундаментальных исследований РАО
"Методология развития отечественной системы информатизации
образования в здоровьесберегающих
условиях" за 2010 год [Текст]/ Гос. акад. наук "Рос.
акад. образования" ; науч. рук. И. В. Роберт. -М.: РАО,
2010. -77 с. -Библиогр.: с. 60-75. -
----------------------------------------
371/Т-522
Толковый словарь терминов понятийного аппарата
информатизации образования [Текст]/ [И. В. Роберт,
Т. А. Лавина, С. Г. Данилюк и др.] ; под ред. И. В. Роберт
[и др.]. -М.: БИНОМ. Лаб. знаний,
2011. -69 с. -(Информатизация образования). -
Библиогр.: с. 63-69. -ISBN 978-5-94774-845-1
----------------------------------------
371/Т-522
Толковый словарь терминов понятийного аппарата
информатизации образования [Текст]/ [С. Г. Данилюк,
О. А. Козлов, Л. П. Мартиросян и др.] ; сост.
И. В. Роберт, Т. А. Лавина. -М.: БИНОМ. Лаб.
знаний, 2012. -69 с. -(Информатизация образования).
-Библиогр.: с. 63-69. -ISBN 978-5-94774-845-1
----------------------------------------
Толковый словарь терминов понятийного аппарата
информатизации образования [Электронный ресурс]/
Рос. акад. образования, Ин-т информатизации образования;
сост. И. В. Роберт, Т. А. Лавина. -Б.м.,
2009. -98 с. -
----------------------------------------
СТАТЬИ
37/И-712
К вопросу о качестве электронных изданий
образовательного назначения [Текст]/ И.В. Роберт,
Ю.А. Романенко, Л.Л. Босова и др. // Ученые записки. -
М., 2002. -Вып.7. - С. 187-196
----------------------------------------
"Наша новая школа" должна наполняться конкретным
содержанием [Текст]: [осн. докл. и выступления на
выездном расш. заседании Президиума Рос. акад.
образования при участии М-ва образования и науки
и Высш. аттестац. комис. М-ва образования и науки Рос.
Федерации "Задачи науч. обеспечения реализации Нац.
образоват. инициативы "Наша новая шк.",
Ниж. Новгород, 19-20 апр. 2010 г.] // ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. СТОЛИЦА. -М., 2010. -№ 6. - C.11-23. -
ISSN 1999-2262. -Авт.: Н. Д. Никандров,
Д. И. Фельдштейн, И. В. Роберт и др.
----------------------------------------
370/И-741
Глейзер Г.Д.
О целях и содержании курса " Математика и
информатика " в высшем гуманитарном образовании [Текст]:
[Ун-т Рос. акад. образования]/ Г.Д. Глейзер, И.В. Роберт
// Информатика. Образование.
Экология и здоровье человека. -Астрахань, 2001. -
С. 213-219
----------------------------------------
Орлов С. И.
Перспективные направления научных исследований в
области информатизации отечественного образования
[Текст]: [науч. исслед., проводимые Ин-том информатизации
образования Рос. акад. образования под
рук. дир. Роберт И. В.]/ С. И. Орлов // МИР ОБРАЗОВАНИЯ
- ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. -М.: МПСИ, 2011. -№ 3(43). -
C.175-182. -ISSN 2073-8536
----------------------------------------
Педагогико-эргономические условия безопасного и
эффективного использования средств вычислительной
техники, информатизации и коммуникации в сфере общего
среднего образования [Текст]/ Разраб. под рук.
И.В. Роберт // Информатика и образование. -2000. -
N 10. - С. 26-36
----------------------------------------
Педагогико-эргономические условия безопасного и
эффективного использования средств вычислительной
техники, информатизации и коммуникации в сфере общего
среднего образования [Текст]/ Разраб. под рук.
И.В. Роберт // Информатика и образование. -2001. -N 1.
- С. 2-9. -Окончание. Начало см.: Там же. - 2000. -
N 4,5,7
----------------------------------------
Роберт И. В.
Автореферат должен полностью отражать
содержательную суть исследования и вклад соискателя в
науку [Текст]/ И. В. Роберт // Педагогика. -М.:
Педагогика, 2012. -№ 4. - C.111-115. -ISSN 0869-561X
----------------------------------------
371/Д-221
Роберт И. В.
Двадцатипятилетие коллектива Института
информатизации образования Российской академии
образования [Текст]/ И. В. Роберт // 25-летие
информатизации образования. -М.: ИИО РАО, 2009. -
С. 3-11. -ISBN 978-5-904572-02-0
----------------------------------------
Роберт И.В.
Информатизация образования в России: достижения,
проблемы, перспективы [Текст]: [Основные направления
науч. исслед.]/ И.В. Роберт // Magister. -2000. -N 6.
- С. 31-37
----------------------------------------
Роберт И. В.
Информатизация образования как новая область
педагогического знания [Текст]: [на базе науч.-метод.
разраб. Ин-та информатизации образования Рос. акад.
образования]/ И. В. Роберт // Человек и
образование. -СПб.: УРАО ИОВ, 2012. -№ 1(30). -
C.14-18. -ISSN 1815-7041. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
37/И-712
Роберт И. В.
Информационно-коммуникационная предметная среда /
И. В. Роберт // Институт информатизации образования
РАО (Москва). - Вып. 38. - 2011. – С. 5-34
----------------------------------------
371/С-568
Роберт И. В.
Информационно-учебное взаимодействие в условиях
открытого образования/ И. В. Роберт // Современное
образование как открытая система : коллектив. моногр.
- М. : ЮНИТИ-ДАНА : ЮРКОМПАНИ, 2012. –
С. 407-429
-------------------------------------------
Роберт И.В.
Концепция комплексной, многоуровневой и
многопрофильной подготовки кадров информатизации
образования [Текст]: [по результам работы, провед. в
2002-2003 гг. Ин-том информатизации Рос. акад.
образования]/ И.В. Роберт, О.А. Козлов // ИНФОРМАТИКА
И ОБРАЗОВАНИЕ. -М.: Образование и Информатика, 2005.
-№ 11. - C.3-9. -ISSN 0234-0453
----------------------------------------
Роберт И.В.
Концепция комплексной, многоуровневой и
многопрофильной подготовки кадров информатизации
образования [Текст]: [по результатм работы, провед. в
2002-2003 гг. Ин-том информатизации Рос. акад.
образования]/ И.В. Роберт, О.А. Козлов // ИНФОРМАТИКА
И ОБРАЗОВАНИЕ. -М., 2005. -№ 12. - C. 4-13. -
ISSN 0234-0453. -Библиогр. в конце ст. -Окончание.
Начало см.: Там же.- 2005.- N 11
----------------------------------------
37/И-712
Роберт И. В.
Методология научной области "информатизация
образования" [Текст]/ И. В. Роберт // Институт
информатизации образования РАО (Москва). Ученые записки
ИИО РАО. -М.: ИИО РАО, 2011. -Вып. 37. -
С. 3-32. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
62(077)/Т-782
Роберт И. В.
Научно-методические проблемы развития информатизации
отечественного образования / И. В. Роберт // Труды
Большого Московского семинара по методике раннего
обучения информатике. - М. : Изд-во Рос.
гос. соц. ун-та, 2008. – С. 154-163
--------------------------------------------
Роберт И.В.
О понятийном аппарате информатизации
образования [Текст]/ И.В. Роберт // Информатика и
образование. -2003. -N 1. - С. 2-9. -Продолж. Начало
см.: Там же.- 2002.- N 12
----------------------------------------
Роберт И.В.
О понятийном аппарате информатизации
образования [Текст]/ И.В. Роберт // Информатика и
образование. -2003. -N 2. - С. 8-14. -Окончание.
Начало см.: Там же.- 2002.- N 12; 2003.- N 1
----------------------------------------
Роберт И. В.
Основные направления процесса информатизации
образования в отечественной школе [Текст]/
И. В. Роберт // ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. -М.: НИИ школ.
технологий при участии Ред. " Нар. образование",
2006. -№ 6. - C.19-27
----------------------------------------
37/И-712
Роберт И.В.
Основные понятия единого информационного
образовательного пространства [Текст]/ И.В. Роберт;
Ю.А. Прозорова, В.А. Касторнова // Институт
информатизации образования РАО (Москва). Ученые
записки. -М.: ИИО РАО, 2002. -Вып.6: Информационные
и коммуникационные технологии в общем, профессиональном
и дополнительном образовании. -
С. 3-13. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Роберт И.В.
Перспективные направления исследований в
области применения информационных и коммуникационных
технологий в образовании [Текст]: [Ин-т информатизации
образования Рос. акад. образования]/
И.В. Роберт // Сред. проф. образование. -1998. -
N 3. - С. 20-24
----------------------------------------
II/37/Н-346
Роберт И. В.
Подготовка педагогических кадров в области
информатизации образования/ И. В. Роберт // Научное
и практическое обеспечение национальной инициативы
"Наша новая школа" в педагогическом образовании :
материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург,
10-12 мая 2011 г.). - СПб. : РАО ИПО, 2011. – C. 46-53.
-----------------------------------------------------
Роберт И.В.
Подготовка преподавателей и студентов к
использованию информационных и коммуникативных
технологий в профессиональной деятельности [Текст]/
И.В. Роберт // Сред. проф. образование. -1998. -N 9.
- С. 35-41
----------------------------------------
Роберт И. В.
Развитие дидактики в условиях информатизации
образования [Текст]/ И. В. Роберт // Педагогика. -
М.: Педагогика, 2012. -№ 9. - C.25-36. -ISSN 0869-561X
----------------------------------------
37/И-712
Роберт И. В.
Развитие дидактики в условиях информатизации
образования / И. В. Роберт // Институт информатизации
образования РАО (Москва). - Вып. 33. - 2010. –
С. 3-21.
----------------------------------------
Роберт И. В.
Развитие концепции подготовки кадров
информатизации образования [Текст]/ И. В. Роберт,
О. А. Козлов // ДИСТАНЦИОННОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
-М.: Изд-во СГУ, 2007. -N 11. - C.3-7. -
ISSN 1561-2449
----------------------------------------
Роберт И.В.
Распределенное изучение информационных и
коммуникационных технологий в общеобразовательных
предметах [Текст]: [Проблемы содерж. образования]/
И.В. Роберт // Информатика и образование. -2001. -
N 5. - С. 12-17
----------------------------------------
371/П-781
Роберт И. В.
Современное состояние и перспективы развития
автоматизации и управления технологическими
процессами в образовательном учреждении/ И. В. Роберт //
Проблемы информатизации образования: региональный
аспект : Материалы VIII всерос. с междунар. участием
науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию Чуваш. гос. пед.
ун-та им. И. Я. Яковлева, Чебоксары,
25-27 апр. 2010 г. - Чебоксары : Перфектум, 2010. –
C. 5-21.
-------------------------------------------------------
37/И-712
Роберт И.В.
Средства информационных и коммуникационных
технологий в процессах автоматизации информационно-
методического обеспечения и организационного управления
учебным заведением [Текст]/ И.В. Роберт //
Институт информатизации образования РАО (Москва).
Ученые записки. -М.: ИИО РАО, 2002. -Вып.7:
Информационные и коммуникационные технологии в общем,
профессиональном и дополнительном образовании. -
С. 3-17
----------------------------------------
37/И-712
Роберт И.В.
Средства информационных и коммуникационных
технологий в процессах автоматизации информационно-
методического обеспечения и организационного управления
учебным заведением [Текст]: [Общ. сред.
образование]/ И.В. Роберт // Ученые записки. -М., 2002.
-Вып.7. - С. 3-17
----------------------------------------
Роберт И. В.
Теоретические основы развития информатизации
образования в современных условиях информационного
общества массововй глобальной коммуникации [Текст]/
И. В. Роберт // ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. -
М.: Образование и информатика, 2008. -№ 6. - C.3-11. -
ISSN 0234-0453. -Продолж. Начало см.: Там же.- 2008.- N 5
----------------------------------------
Роберт И. В.
Теоретические основы развития информатизации
образования в современных условиях информационного
общества массовой глобальной коммуникации [Текст]/
И. В. Роберт // ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. -
М.: Образование и информатика, 2008. -№ 5. - C.3-15. -
ISSN 0234-0453
----------------------------------------
61/З-467
Роберт И. В.
Теоретические основы создания и использования
педагогической продукции, функционирующей на базе
информационных и коммуникационных технологий и ее
сертификация/ И. В. Роберт // Здоровье и образование
детей - основа устойчивого развития российского общества
и государства : науч. сес. академий, Москва, 5-6 окт.
2006 г. - М. : Наука, 2007. – C. 91-100.
----------------------------------------
Роберт И.В.
Толкование слов и словосочетаний понятийного
аппарата информатизации образования [Текст]/
И.В. Роберт // ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. -М.:
Образование и Информатика, 2004. -№5. - C.22-29. -
ISSN 0234-0453
----------------------------------------
Роберт И.В.
Толкование слов и словосочетаний понятийного
аппарата информатизации образования [Текст]/
И.В. Роберт // ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. -М.:
Образование и Информатика, 2004. -№6. - C.63-70. -
ISSN 0234-0453. -Окончание. Начало см.: Там же.-
2004.- N 5
----------------------------------------
Роберт И.В.
Учебный курс " Современные информационные
и коммуникационные технологии в образовании " [Текст]:
[В пед. ин-те]/ И.В. Роберт // Информатика и
образование. -1997. -N 8. - С. 77-80
----------------------------------------
Роберт И. В.
Философско-методологические, социально-
психологические и педагогико-технологические
основания развития информатизации образования
[Текст]/ И. В. Роберт // ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
ОБРАЗОВАНИЯ. -М.: [б. и.], 2010. -№ 1(13). - C.16-30
----------------------------------------
О НЕЙ
Смирнов И. П.
Образование и "Всемирная паутина" [Текст]:
[коммент. к моногр. акад. Рос. акад. образования,
д-ра пед. наук, проф. И. В. Роберт "Теория и методика
информатизации образования : (психол.-пед.
и технол. аспекты)". - М., 2008.]/ И. П. Смирнов //
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. СТОЛИЦА. -М., 2010. -
№ 4. - C.47-51. -ISSN 1999-2262
----------------------------------------
