Даты жизни: 13.11.1810 - 23.11.1881
анатом, хирург, педагог, обществ, деятель, член-корреспондент Петербургской АН (1846). Родился в Москве. В 1828 окончил медицинский факультет Московского университета, готовился к профессуре (1828-1832) при Дерптском университете, затем на 2 года был направлен в Германию (Берлин, Гёттинген) для научного и профессионального совершенствования. С 1836 профессор Дерптского университета, с 1841 - Медико-хирургической академии в Петербурге. Был организатором помощи раненым в военных действиях на Кавказе (в 1847) и в период Крымской войны (1854-1855). С 1856 занимал должность попечителя Одесского учебного округа, с 1858 - Киевского. С последнего поста уволен в марте 1861. В 1862-1866 руководил занятиями молодых учёных, направленных для подготовки к профессорской деятельности за границу (Гейдельберг). С 1866 в отставке, жил в своём имении в с. Вишня. В 1870 и 1877 по просьбе Общества Красного Креста во время франко-прусской и русско-турецкой войн выезжал в действующую армию для оказания помощи раненым и больным. В мае 1881 в Москве торжественно отмечено 50-летие научной и практической деятельности Пирогова, он был избран почётным гражданином Москвы.
Своё педагогическое кредо Пирогов выразил в статье "Вопросы жизни" ("Морской сборник", 1856, № 9). Показав нелепость сословного воспитания, разлад между школой и жизнью, Пирогов выдвинул в качестве главной цели воспитания формирование высоконравственной личности, готовой отрешиться от эгоистических устремлений ради блага общества. Формирование личности, считал он, требует осуществления принципов гуманизма и демократизма на всех ступенях и во всех формах воспитания и обучения. Система образования, обеспечивающая развитие личности, должна строиться на научной основе, начиная от начальной и кончая высшей школой, так, чтобы одно учебное заведение служило базой для другого и, вместе с тем, давало знания для практической жизни. Содержание образования и организация учебной работы должны обеспечить развитие умственных способностей, приобретение широких знаний, планомерную подготовку ума к самостоятельной деятельности. Специальное образование может строиться только на основе общего, главная задача которого - составлять постепенное развитие умственных способностей учащегося, восприимчивости к различным областям знания. Важную роль отводил методам обучения, подчёркивая, что результативен только такой способ преподавания, в котором активен и учитель и ученик, когда учитель умеет активизировать все духовные (не только умственные) силы учащегося. Отсутствие способности владеть вниманием воспитанников Пирогов расценивал как источник неудач педагогических воздействий. Большое значение он придавал умению учителя учитывать индивидуальные различия в характере и способностях учеников. Успех обучения Пирогова ставил в зависимость от 4 основных факторов - личности ученика, личности учителя, индивидуального подхода, особенности учебного предмета.
Задачи обучения Пирогов считал подчинёнными воспитанию и нравственному развитию личности. Анализируя сущность воспитания как сознательного управления процессом формирования личности, Пирогов называл в качестве безусловного руководящего принципа уважение к ребёнку. Необходимым условием успеха в воспитании считал изучение особенностей детской природы, закономерностей психического и физического развития ребёнка, а также знание индивидуальных свойств каждого воспитанника. Важнейшую воспитательную роль он отводил личности воспитателя, отмечая, что высокая нравственность педагога - основа нравственности ребёнка. Большой нравственный потенциал видел в развитии познавательных интересов. В процессе воспитания главное внимание Пирогов уделял выработке высоких нравственных убеждений и цельного мировоззрения. Стремление к моральному самосовершенствованию требует большой внутренней работы над собой, умения вглядываться в свой внутренний мир, честно признавать свои ошибки и недостатки. Взгляды Пирогова оказали большое влияние на развитие русской педагогической мысли и получили большой обществ, резонанс. Выдвинутые им принципы получили развитие как в творчестве его современников (К. Д. Ушинский, Н. X. Вессель, В. Я. Стоюнин и др.), так и в деятельности передовых представителей науки следующих поколений, способствовали возникновению широкого движения за изучение ребёнка и разработке научных основ воспитания и обучения.
Умер в с. Вишня, ныне в черте Винницы.
Сочинения: Собр. соч., т. 1-8, М., 1957-62; Избр. пед. соч., вступ. ст. В. 3. Смирнова, М., 1953; Избр. пед. соч., вступ. ст. А. Н. Алексюк и Г. Г. Савенок, М., 1985.
Литература: Волкович В. А., Друг человечества Н. И. Пирогов, СПБ, 1910; Памяти Н. И. Пирогова. Сб. ст., [СПБ, 1911]; Совр. значение пед. идей Н. И. Пирогова [Сб. ст.], СПБ, 1911; Красновский А. А., Пед. идеи Н. И. Пирогова, М., 1949; [Днепров Э. Д.], Н. И. Пирогов - зачинатель обществ.-пед. движения 60-х гг., в кн.: Очерки истории школы и пед. мысли народов СССР. 2-я пол. XIX в., М., 1976; Никольская А. А., Роль Н. И. Пирогова в рус. пед. психологии, ВП, 1982, № 1; её же, Н. И. Пирогов: нравственный человек - цель воспитания, СП, 1990, № 11.
А. А. Никольская
Источник: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: «Большая Российская энциклопедия», Т. 1, 1993, с. 148-149.
370/П-334
Пирогов, Николай Иванович
Избранные педагогические сочинения [Текст]/
Н. И. Пирогов; АПН СССР. -М.: Педагогика, 1985. -493,
[3] с. -(Педагогическая библиотека). -Библиогр.:
с.489-491. - Указ.: с. 493.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
370.1/П-334
Пирогов, Николай Иванович
Сочинения Н. И. Пирогова/ Н. И. Пирогов. -2-е юбил. изд.,
значит. доп. -Киев: Пирогов. т-во, 1914 - 1916
Т. 1 [Текст]. -1914. -1010 стб., 3 с., [2] л. портр. -
Указ. в конце кн.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
370.1/П-334
Пирогов, Николай Иванович
Сочинения Н. И. Пирогова/ Н. И. Пирогов. -2-е юбил. изд.,
испр. и доп. -Киев: Пирогов. т-во, 1914 - 1916
Т. 2 [Текст]. -1916. -[7] с., 704 стб., [4] л. портр.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
О НЕМ
370.1/А-535 +А
Алферов, А. Д.
Н. И. Пирогов, как педагог-администратор [Текст]/
А. Д. Алферов. -М.: [б. и.], 1897. -29 с. -Из журн.
"Вестник воспитания".
----------------------------------------
377/В-937
Астафьева Л. С.
Влияние зарубежных образовательных командировок
на концепции выдающихся русских педагогов (XIX -
начало ХХ вв.) [Текст]/ Л. С. Астафьева, И. М. Астафьев
// Высшая школа : опыт, проблемы, перспективы. -М.:
РУДН, 2010. -Ч. 2. - С. 87-92. -ISBN 978-5-209-03851-1
----------------------------------------
370.1/А-947
Афонский А. П.
Николай Иванович Пирогов, его жизнь и
педагогическая проповедь [Текст]/ А. П. Афонский. -М.:
[б. и.], 1911 (Тип. Т-ва И. Д. Сытина). -
87, [1] с.: портр.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37/Б-198
Бакушкина, Елена Михайловна
Педагогические взгляды Н. И. Пирогова [Текст]: автореф.
дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Е. М. Бакушкина.
-СПб., 2007. -20 с.: ил. -Библиогр.: с. 19-20.
----------------------------------------
15/Н-347
Бармин С.В.
Взгляд Н.И. Пирогова на нравственную роль отца в семейной
воспитании, [1810-1881 гг.] [Текст]/ С.В. Бармин //
Научные записки психологов-педагогов
города Твери и области. -Тверь, 2000. -N7. - С. 555-560.
-Библиогр. в конце ст
----------------------------------------
15/П-863
Бармин С.В.
Взгляд Н.И. Пирогова на образовательные уровни как
на единую систему формирования здоровой личности,
[1810-1881 гг.] [Текст]/ С.В. Бармин // Психолого-
педагогические аспекты многоуровневого образования.
-Тверь, 1998. -Т.11. - С. 328-341
----------------------------------------
15/Б-254
Бармин, Сергей Вячеславович
Психолого-педагогическое наследие Н.И. Пирогова и
современность [Текст]: Автореф. дис. ... канд. психол.
наук : 19.00.01/ С.В. Бармин; Межотраслевой центр эргон.
исслед. и разработок. -Тверь, 1998. -24 с. –
Библиогр.:23-24с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
15/З-324
Бармин С.В.
Размышления Н.И. Пирогова о высших учебных заведениях
как о значимом этапе формирования " истинных людей "
[Текст]: [Н.И. Пирогов (1810-1881 гг.)
о воспитат. значении высш. образования]/ С.В. Бармин,
В.Д. Столбун, В.П. Стрельцова и др. // Записки
торжокских психологов. -Тверь, 1998. -N 2. - С. 381-
388. -Библиогр. в конце ст
----------------------------------------
15/Н-347
Бармин С.В.
Роль школы в формировании ребенка как полноценного
деятеля и гражданина (из воззрений Н.И. Пирогова),
[1810-1881 гг.] [Текст]/ С.В. Бармин // Научные записки
психологов-педагогов города Твери и области. -Тверь,
1998. -N 6. - С. 335-341
----------------------------------------
370.1/Б-521
Бертенсон И. В.
Николай Иванович Пирогов [Текст]: очерк его
обществ. деятельности, как профессора, врача-хирурга,
писателя и педагога с 24-го мая 1831 г. по 24-ое мая
1881 г. И. В. Бертенсона/ И. В. Бертенсон. -2-е изд.
очерка, напечатанного в журн. "Русская старина"
1881 г., кн.3. -СПб.: Риккер, 1881. -45, [2] с.,
1 л. портр.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
372/И-73
Богомолова М. И.
Концепция становления дошкольного воспитания
в зарубежной педагогике XIX века в оценке русских
педагогов [Текст]/ М. И. Богомолова // Интеграция в
образовании: психолого-педагогический аспект
(25 апреля 2012 г.). -Ульяновск: Качалин Александр
Васильевич, 2012. - С. 3-8. -ISBN 978-5-904431-90-7
----------------------------------------
Богуславский М. В.
Время Н. И. Пирогова: к 200-летию со дня
рождения (1810-1881 гг.) [Текст]/ М. В. Богуславский
// Психолого-педагогический поиск. -Рязань: [б. и.],
2010. -№ 4(16). - C.6-8. -ISSN 2075-3500
----------------------------------------
37/П-24
Богуславский М. В.
Идеалы педагогической деятельности
Н. И. Пирогова: к 200-летию со дня рождения [Текст]:
[Н. И. Пирогов (1810-1881 гг.), один из крупнейших
отечеств. мыслителей и деятелей образования, авт.
пед. концепции превращения шк. в лаб. выращивания
обществ. идеалов]/ М. В. Богуславский //
Педагогическое образование: новое время - новые
решения. -Саранск: Морд. гос. пед. ин-т им.
М.Е. Евсевьева, 2011. -Ч. 1. - С. 16-21. -
ISBN 978-5-8156-0357-8. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Богуславский М. В.
Педагогика Н. И. Пирогова: к 200-летию со
дня рождения [Текст]: [этапы формирования пед.
воззрений врача, мыслителя-гуманиста Н. И. Пирогова,
1810-1881 гг.]/ М. В. Богуславский // ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. СТОЛИЦА. -М., 2011. -№ 4. - C.12-16.
-ISSN 1999-2262
----------------------------------------
Богуславский М. В.
Формирование философско-педагогической системы
Н. И. Пирогова [Текст]: (к 200-летию со дня
рождения) : [проф. хирургии, чл. Совета М-ва нар.
просвещения. писатель, 1810-1881 гг.] /
М. В. Богуславский // ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
ОБРАЗОВАНИЯ. -М., 2010. -№ 4 (16). - C.14-26. -
ISSN 2073-8498
----------------------------------------
Брунчукова Н. М.
Вопросы нравственного воспитания в педагогических
трудах Н. И. Пирогова [Текст]: [вид. рос. хирург и
анатом, педагог. обществ. деятель, 1810-1881 гг.]/
Н. М. Брунчукова // Новое в психолого-педагогических
исследованиях. -М., 2012. -№ 1(25). - C.193-199.
-ISSN 2072-2516
----------------------------------------
Булкин А. П.
Вопросы жизни, или Образование и подготовка
[Текст]: (от ст. Н. И. Пирогова до Закона РФ "Об
образовании") : [роль образования в перелом. моменты
рос. истории, XIX-XXI вв.] / А. П. Булкин //
Педагогика. -М.: Педагогика, 2013. -№ 10. - С. 14-25.
-ISSN 0869-561X
----------------------------------------
01/Г-431
Геселевич, Анатолий Михайлович
Научное, литературное и эпистолярное наследие
Николая Ивановича Пирогова [Текст]: [библиогр.
указ.]/ А. М. Геселевич; с предисл. А. Н. Бакулева.
-М.: Медгиз, 1956. -261, [2] с.: 1 л. портр.
В электронном виде доступна только в библиотеке
----------------------------------------
Грицай Л. А.
Русские педагоги о значении родительского
примера в семейном воспитании [Текст]/ Л. А. Грицай
// Воспитание школьников. -М.: Школ. Пресса, 2014.
-№ 10. - С. 51-56. -ISSN 0130-0776. -Библиогр.
в конце ст.
----------------------------------------
370.1/Д-563
Добролюбов, Николай Александрович
По поводу педагогической деятельности Пирогова.
О значении авторитета в воспитании [Текст]/
Н. А. Добролюбов. -СПб.: [б. и.], [1918]. -33 с.
-(Общедоступная библиотека).
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37/Ц-377
Духавнева А. В.
Общественно-педагогическая модель общего
образования взрослых [Текст]: (вторая половина
XIX-начало XX вв.)/ А. В. Духавнева // Ценности и
смыслы отечественной истории педагогики в современном
образовательном и социокультурном контексте. -
Владимир: ВИТ-принт, 2011. - С. 40-46. -
ISBN 978-5-9902315-3-9
----------------------------------------
Егоров П. А.
Н. И. Пирогов - русский просветитель и
гуманист, [1810-1881 гг.] [Текст]/ П. А. Егоров,
В. Н. Руднев // СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
-М., 2006. -№ 2. - C. 46-47
----------------------------------------
Заварзина Л. Э.
Общественный период русского педагогического
самосознания: точка отсчета [Текст]: [50-е - нач.
60-х гг. XIX в.]/ Л. Э. Заварзина // ПЕДАГОГИКА.
-М.: Педагогика, 2011. -№ 5. - C.93-105. -
ISSN 0869-561X
----------------------------------------
Заварзина Л. Э.
Н. И. Пирогов: исповедь русского ученого [Текст]: [о
послед. произведении Н. И. Пирогова "Вопросы жизни.
Дневник старого врача"]/ Л. Э. Заварзина // ПЕДАГОГИКА.
-М.: Педагогика, 2010. -№ 9. - C.103-114. -
ISSN 0869-561X. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
370/Н-345
Иноземцев В. А.
Морально-нравственные аспекты методов
поощрений и наказаний в педагогическом наследии
Н. И. Пирогова [Текст]/ В. А. Иноземцев // Научная
дискуссия: вопросы педагогики и психологии. -М.:
Междунар. центр науки и образования, 2012. -Ч. 1. -
С. 27-34. -ISBN 978-5-905945-87-8
----------------------------------------
Каптерев П.Ф.
История русской педагогии. Гл. Х1Х. Общечеловеческие
идеалы в теории средней школы. Педагогика Н.И. Пирогова,
[1810-1881 гг.] [Текст]/ П.Ф. Каптерев; Подгот. текста к
печати В.П. Борисенкова // Педагогика. -1995. -N 5. –
С. 64-74. -(Наше наследие). -Продолж. Начало см.:
едагогика. - 1992. - N 3-4, 7-12; 1993.- N 1-6; 1994.
- N 1-6
----------------------------------------
37/М-43
Колесова А. К.
Николай Иванович Пирогов - ученый и гражданин [Текст]:
(к 200-летию Н. И. Пирогова) / А. К. Колесова // Сборник
докладов V Межвузовской конференции молодых ученых по
результатам исследований в области психологии, педагогики,
социокультурной антропологии [27 апреля 2010 г.]. -
М.: МПГУ, 2010. - С. 29-31.
----------------------------------------
Колпачев В. В.
Психолого-педагогическое наследие
Н. И. Пирогова [Текст]: [проф. хирургии, чл. Совета
М-ва нар. просвещения, писатель : к 200-летию со
дня рождения, 1810-1881 гг.]/ В. В. Колпачев //
НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. -
М.; Воронеж: Моск. психол.- соц. ин-т, 2010. -
№ 3 (19). - C.165-173. -ISSN 2072-2516
----------------------------------------
370/И-712
Корнетов Г.Б.
Идея воспитания " Человека как человека "
в западной и отечественной педагогике второй
половины XVIII - третьей четверти XIX века [Текст]/
Г.Б. Корнетов // Институт теории и истории
педагогики РАО (Москва). Теоретические исследования
2004 года. -М.: ИТИП, 2005. - С. 127-146. -
ISBN 5-88675-023-1
----------------------------------------
времени/ В. А. Рыбин. -М.: Логос, 2006 -
Ч.1: (Дж. Локк, И. Г. Песталоцци, Н. И. Пирогов,
П. Ф. Каптерев) [Текст]. -2006. -453,[1] с.: табл.
-Библиогр.: с. 448-453. -ISBN 5-98704-121-X
----------------------------------------
370.1/К-782
Красновский, Архип Алексеевич
Педагогические идеи Н. И. Пирогова [Текст]/
А. А. Красновский. -М.: Учпедгиз, 1949. -194,
[2] c., 1 л. портр: ил. -Предм. указ. в конце кн.
В электронном виде доступна только в библиотеке
----------------------------------------
Лукацкий М. А.
Этические основания педагогических воззрений
Н. И. Пирогова (1810-1881 гг.) [Текст]/
М. А. Лукацкий // ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
СТОЛИЦА. -М., 2011. -№ 4. - C.17-18. -
ISSN 1999-2262
----------------------------------------
370/Р-606
Мимикина А. А.
Понимание материнской любви учеными-
педагогами второй половины XIX - начала XX века
[Текст]/ А. А. Мимикина // Родители, дети, педагоги:
любовь рождает понимание. -Волгоград: Волгогр. науч.
изд-во, 2011. - С. 42-46. -ISBN 978-5-905609-01-5
----------------------------------------
370.1/М-917
Мусин-Пушкин, Александр Алексеевич
Н. И. Пирогов, как педагог [Текст]/
А. А. Мусин-Пушкин. -Пг.: [б. и.], 1917. -145,
[3] с. , 1 л. портр.
Читать в электронном виде
------------------------------------
Овчинников А. В.
Циркуляры попечителя округа [Текст]:
(к 200-летию Н. И. Пирогова) : [проф. хирургии, чл.
Совета Министерства нар. просвещения, попечитель
Одес. и Киев. учеб. окр., 1810-1181 гг.]/
А. В. Овчинников // НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЯХ. -М.; Воронеж: Моск. психол.- соц.
ин-т, 2010. -№ 4(20). - C.169-176. -ISSN 2072-2516
----------------------------------------
370.1/О-784
Острогорский, Алексей Николаевич
Н. И. Пирогов и его педагогические заветы
[Текст]: (очерки по истории рус. пед. мысли)/
А. Н. Острогорский. -СПб.: [б. и.], 1914. -VIII,
179 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
370.1/О-784
Острогорский, Виктор Петрович
Русские педагогические деятели. 1.
Н. И. Пирогов, В. Острогорского. 2. К. Д. Ушинский,
его же. 3. Н. А. Корф, Д. Семенова [Текст]/ Виктор
Острогорский и Д. Д. Семенов. -Изд. 2-е. -М.: Т-во
И. Д. Сытина, 1909. -97, [2] с.: портр.
----------------------------------------
377.3(09)/П-128
Пазинич, Борис Сергеевич
Проблемы дидактики высшей школы в
педагогическом наследии Н. И. Пирогова [Текст]:
автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/
Б. С. Пазинич; Науч.-исслед. ин-т общ. педагогики
Акад. пед. наук СССР. -М., 1975. -21 с. -Библиогр.:
с. 21
Читать в электронном виде
----------------------------------------
370.1/П-157
Памяти Николая Ивановича Пирогова.
(1810-1910) [Текст]: сб. ст. Г. А. Фальборка,
А. Ф. Кони, А. В. Васильева, В. А. Вагнера и
А. Г. Фомина/ Г. А. Фальборк [и др.].; Ред. газ.
"Школа и жизнь". -Пб.: Изд-во газ. "Школа и жизнь",
1911. -105 с.: 1 л. портр. -Библиогр.: с.74-92.
- Прил. к № 5 газ. "Шк. и Жизнь" за 1911 г.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
370/А-426
Петрова Е. В.
Из истории исследования проблемы
саморазвития личности [Текст]: [отечеств. психол.-
пед. исслед. XIX - XX в.] / Е. В. Петрова //
Аксиология современного воспитания в системе
непрерывного образования. -Смоленск: Изд-во СмолГУ,
2008. -Вып. 3. - С. 61-66. -ISBN 978-5-88018-449-1.
-Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Николай Пирогов [Электронный ресурс]. -
Б.м., 2011. -31 с.: ил. -(Наша история. 100 великих
имен; 64).
В электронном виде доступна только в библиотеке
----------------------------------------
Прокофьева Е. А.
У истоков образовательного права:
педагогические взгляды Н. И. Пирогова [Текст]:
[(1810-1881 гг.), проф. хирургии, писатель, педагог,
о деятельности ученого в период его работы
попечителем Киев. учеб. окр.]/ Е. А. Прокофьева //
Право и образование. -М.: [б. и.], 2013. -№ 5. -
С. 45-52. -ISSN 1563-020X
----------------------------------------
37/Р-935
Рыбин, Виктор Александрович
Нравственно-гуманистическая педагогика Нового
времени/ В. А. Рыбин. -М.: Логос, 2006 -
Ч.1: (Дж. Локк, И. Г. Песталоцци, Н. И. Пирогов,
П. Ф. Каптерев) [Текст]. -2006. -453,[1] с.: табл.
-Библиогр.: с. 448-453. -ISBN 5-98704-121-X
----------------------------------------
370.1/С-159 +А
Сакулин, Павел Никитич
Н. И. Пирогов, как педагог [Текст]/
П. Н. Сакулин. -М.: Карцев, 1907. -47 с.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
37/О-232
Салов А.И.
Гуманистический образ учителя в отечественной
педагогике [Текст]: (вторая половина XIX - нач.
ХХ в.) / А. И. Салов // Образование учителя : история,
теория, практика. -М.: АСОУ, 2010. - С. 16-33.
-ISBN 978-5-91543-025-8
----------------------------------------
Свиридов В. А.
Влияние педагогических взглядов и идей
отечественных педагогов на становление и развитие
военного образования во второй половине XIX - начале
XX в. [Текст]/ В. А. Свиридов // Мир образования -
образование в мире. -М.: МПСИ, 2014. -№ 3(55). -
С. 35-43. -ISSN 2073-8536
----------------------------------------
370/Н-766
Слотин В. Е.
Развитие идей духовно-нравственного воспитания
в отечественной педагогике второй половины XIX века
[Текст]/ В. Е. Слотин, Н. Н. Слотина // Новые
педагогические технологии. -М.: Спутник+, 2011. -
С. 43-46. -ISBN 978-5-9973-1586-3. -Библиогр.
в конце ст.
----------------------------------------
370.1/С-568
Современное значение педагогических идей
Н. И. Пирогова [Текст]: [сборник]. -СПб.: О-во
эксперимент. педагогика, 1911. -50, [1] с. + 4 с. нот.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
Титаренко Ю. И.
Реализация прогрессивного подхода к женскому
образованию в России во второй половине XIX - начале
XX вв. [Текст]/ Ю. И. Титаренко, И. А. Чуканов //
Право и образование. -М.: [б. и.], 2012. -№ 4. -
C.106-113. -ISSN 1563-020X. -Библиогр. в конце ст.
----------------------------------------
Упорова л. В.
Патриотизм как основа нравственного
воспитания в трудах Н. И. Новикова, Н. И. Пирогова,
К. Д. Ушинского [Текст]/ Л. В. Упорова // ИЗВЕСТИЯ
ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. Педагогические
науки. -Ростов н/Д, 2007. -№ 3. - C.77-84
----------------------------------------
37/Ф-336
Федорук, Ксения Романовна
Педагогические идеи Н. И. Пирогова как
средство гуманистического воспитания учащихся
юношеского возраста [Текст]: автореф. дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.01 / К. Р. Федорук. -
Смоленск, 2007. -19 с.: ил. -Библиогр.: с. 17-19.
Читать в электронном виде
----------------------------------------
Хижняков С.
Отечественные мыслители о воспитании детей
[Текст]: [вторая пол. XIX в.]/ С. Хижняков //
Сельская школа. -М.: Нар. образование, 2013. -№ 5.
- С. 52-60. -Продолж. Начало см.: Там же.- 2013.-
№ 3, 4
----------------------------------------
37/П-781
Шалаева С. Л.
Н. И. Пирогов и педагогическая антропология
[Текст]: [Н. И. Пирогов (1810 -1881 гг.), ученый,
врач, обществ. деятель, педагог, разраб. принципов
гуманист. педагогики в России]/ С. Л. Шалаева //
Проблемы педагогического образования: история и
современность. -Йошкар-Ола: Марийс. гос. ун-т, 2012.
- С. 187-192. -ISBN 978-5-94808-685-9
----------------------------------------
373/П-781
Шеховская Н. Л.
Инновационность возрожденной традиции
[Текст]: [филос.-пед. мыслители конца XIX- нач.
XX в.]/ Н. Л. Шеховская // Проблемы развития
современной общеобразовательной школы: инновационный
подход. -Белгород: Изд-во БелГУ, 2005. - C. 239-247.
-ISBN 5-9571-0161-3
----------------------------------------
