русский композитор, пианист и дирижёр. Родился в имении Онег (Семёново?) (ныне Новгородский район Новгородской области) в дворянской семье. С 4-5 лет играл на фортепьяно (занимался с матерью и педагогом А. …
педагог-просветитель, деятель народного образования. По окончании Московского университета (1853 г.) изучал естественные науки в Берлинском и Йенском университетах (1856-1858 гг.). В 1859 г. первым возглавил кафедру физиологии растений в Московском …
российский психолог, общественный деятель; специалист в области психологии личности, социальной и педагогической психологии. Доктор психологических наук (1992 г.), профессор (1994 г.), член-корреспондент РАО (1996 г.) по отделению психологии и возрастной …
литературовед, педагог, доктор филологических наук, профессор (1932), заслуженный деятель науки РСФСР. Родился в с. Паныпино Симбирской губ.. Окончил Институт инструкторов-организаторов Наркомпроса (1922) и отделение языка и литературы педагогического факультета 2-го …
английский педагог, приверженец теории нового воспитания, основоположник так называемых новых школ, в которых реализовывались принципы этого педагогического направления. Родился в Лондоне. Окончил естественнонаучный факультет Эдинбургского университета (1882 г.), до 1884 …
юрист, философ, педагог и общественный деятель. Почетный член Петербургской Академии наук (1890 г.). Родился в Ромнах. Окончив Нежинскую гимназию высших наук князя А. А. Безбородко (учился вместе с Н. В. …
педагог. Воспитывался в Гатчинском сиротском институте. По окончании юридического факультета Петербургского университета (1849 г.) служил в военном ведомстве, в 1858 г. подал в отставку и посвятил себя педагогической профессии. В …
методист-физик. Родился в Николаеве. Окончил физико-математический факультет Николаевского института социального воспитания (1932 г.; ныне Николаевский педагогический институт), преподавал в том же институте до 1938 г. Педагогическую деятельность начал в 1925 …
немецкий педагог. Родился в Эйзенахе. Изучал теологию в университетах Германии, курс педагогики прошёл под руководством К. Ф. Стоя в Йене и Т. Циллера в Лейпциге. С 1871 г. преподавал в …
французский изобретатель, художник и популяризатор науки, предтеча мультипликации. Сын медальера и часовщика родился в Монтрёе. Рейно с детства работал у отца в мастерской. С 1858 г. он начал осваивать ремонт …
российский психолог, специалист в области психологии труда, психологии воздействия. Профессиональную деятельность начал в 1923 г. в качестве внештатного сотрудника Лаборатории промышленной психотехники НКТ СССР, которой руководил И. Н. Шпильрейн. С …
немецкий писатель. Родился в Оснабрюке. Первая мировая война, на которую Ремарк попал в 18 лет, оказалась основным впечатлением его жизни на долгие десятилетия. Вернувшись с фронта после ранения, он перепробовал …
немецкий физик. Родился в Леннепе, близ Дюссельдорфа. В 1865 – 1868 гг. учился в Высшей технической школе в Цюрихе, в 1868 г. получил докторскую степень в Цюрихском университете. Ассистент А. …
русский живописец. Родился в Чугуеве, ныне Харьковской обл., в семье военного поселенца. Учился в Петербурге в Рисовальной школе Общества поощрения художников (конец 1863 г.) у Р. К. Жуковского и И. …
психолог, педагог, лингвист, кандидат психологических наук (1966 г.). Родился в Николаеве. Окончил философское отделение Майкопского педагогического института (1949 г.) и психологическое отделение философского факультета МГУ (1957 г.). В 1949-1952 гг. …
российский живописец, театральный художник, археолог, путешественник, писатель. Отец востоковеда Ю. Н. Рериха (1902 – 1960 гг.) и художника С. Н. Рериха (1904 – 1991 гг.). Член "Мира искусства". Родился в …
российский философ, художник, культуролог. Родился в Петербурге. Отец – знаменитый русский художник, ученый, писатель и поэт Николай Константинович Рерих, мать – Елена Ивановна Рерих (урожденная Шапошникова), которая происходила из старинного …
английский теоретик искусства, художественный критик, историк, публицист. Родился в Лондоне. Окончил Оксфордский университет (1839 г.). Будучи последователем Т. Карлейля, в своих трудах ("Современные живописцы", 5 тт., 1843 – 1860 гг.; …
французский психолог, основоположник совместно с И. Тэном концепции «природного эксперимента» (опытного направления) во французской психологии. Профессор Сорбонны (1885 г.) и Коллеж де Франс (1888 г.), где был директором первой французской …
английский психолог, физиолог, этнограф, этнолог и антрополог. Доктор медицины (1888 г.). Родился в Лутоне (Кент). Образование получил в Лондонском университете. Профессиональную карьеру начинал как врач и экспериментальный психолог. Несколько позже …
