историк, педагог и методист, почетный член АН СССР (1929; член-корреспондент Петербургской АН с 1910). Родился в Москве. Окончил историко-филологический факультет Московского университета (1873). Преподавал в московских гимназиях; профессор Варшавского (1879-1884) …
просветитель, педагог, переводчик. Родился в Петербурге. Получил домашнее образование, затем учился во Франции (1753 – 1765 гг.), окончил коллеж, слушал лекции в Парижском университете. Просветительские взгляды Каржавина сформировались под влиянием …
венгерский педагог. Родился в Сегеде. Окончил философский и филологический факультеты Венского университета (1866 г.). В 1869 г. стажировался в семинаре Т. Циллера в Лейпциге. Свыше 40 лет (с 1871 г.) …
американский педагог, психолог, писатель. Стоял у истоков создания теории общения, переведя научные разработки психологов того времени в практическую область, разработав собственную концепцию бесконфликтного и успешного общения. Разработал психологические курсы по …
профессор Амстердамского Свободного Университета, иностранный член Российской Академии Образования. Учился в Амстердамском университете, изучал лингвистику, славяноведение, психологию и педагогику. В 1955-1969 гг. работал школьным учителем, в 1969-1977 гг. работал в …
немецкий врач, философ, психолог и художник. Родился в Лейпциге. В 1862 г. был избран президентом Леопольдины (Германской академии естествоиспытателей); иностранный член-корреспондент Петербургской Академии наук (1833 г.). Философская позиция Каруса своеобразно …
историк-методист, профессор (1965 г.), заслуженный учитель школы РСФСР (1967 г.). Родился в Царском Селе (ныне г. Пушкин, близ Санкт-Петербурга). Окончил в 1930 г. исторический факультет МГУ, преподавал в Красноярском педагогическом …
детский писатель, член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР (1965 г.) и Академии педагогических наук СССР. Родился в слободе Покровская, ныне г. Энгельс. Учился на физико-математическом факультете Московского государственного университета (1923 – …
американский антрополог, книги которого, повествуя о драматическом обучении у индейско-мексиканского колдуна, излагают философию существования, ставшую особенно популярной среди представителей "молодежной культуры" конца 60-х - 70-х годов 20 в. Кастанеда родился …
педагог, член-корреспондент РАО (член-корреспондент АПН СССР с 1989 г.), народный учитель СССР (1988 г.). Родился в Новосибирске. По окончании МГПИ им. В. И. Ленина (1966 г.) работал учителем, организатором внеклассной …
американский педагог, социолог, публицист. Родился близ Болдуин-Сити (шт. Канзас). Окончил Бейкеровский университет (1911 г.). В 1918-1956 гг. преподавал педагогику в вузах США. Президент Американской федерации учителей (1939-1942 гг.), член Национального …
российский психолог, музыковед, литературный переводчик. Родился в Петербурге. Закончив гимназию (1903), поступает в Петербургский университет на юридический факультет, после окончания которого (1908) остается при университете для приготовления к профессуре по …
австрийский писатель. Родился в Праге в еврейской буржуазной семье. Учился на юридическом факультете Пражского университета в 1901—1906. В 1908—1922 служил в страховом обществе. Начиная с 1909 его рассказы появляются в …
немецкий психолог и педагог, профессор университетов в Ростоке (1919 г.), Манчестере (1933 г.), Лондоне (1935 г.). Стокгольме (1937 г.). Родился в Касселе. Разрабатывал широкий круг вопросов теоретической, экспериментальной, сравнительной, генетической …
русский психиатр и общественный деятель. Родился в Ейске, ныне Краснодарского края. В 1881 г. исключен за революционную деятельность из Московского университета и выслан из Москвы. В 1885 г. окончил медицинский …
советский еврейский поэт. Родился в местечке Голосков Подольской губернии (ныне село Голосков Хмельницкой области Украины), по документам — 11 ноября 1890 года, но точной даты своего рождения не знал и …
педагог, академик РАО (действительный член АПН СССР с 1990 г.), доктор педагогических наук (1971 г.). Родился в г. Усмань Липецкой обл.. В 1941 г. окончил Московский государственный педагогический институт. Был …
кандидат психологических наук, действительный член РАО. После окончания в 1957 г. 2-го Московского городского педучилища работала учительницей начальных классов школы № 646. Одновременно училась в МГПИ им. В.И. Ленина, который …
шведская общественная деятельница, педагог, публицист, сторонница идей свободного воспитания. Родилась в Сундсхольме. Выступала в печати (с 1870 г.) по вопросам истории, литературы, эмансипации женщин, охраны материнства и детства, морали и …
