английский психолог польского происхождения. Автор теории социальной идентичности. Защитил докторскую диссертацию в Биркбекском колледже Лондонского университета. Профессор социальной психологии Бристольского университета. Разработал теорию социальной идентичности, в рамках которой изучал роль …
французский философ, психолог, историк, искусствовед. В философии - сторонник Б. Спинозы, Г. Гегеля, английского и французского сенсуализма и позитивизма, противник эклектизма Виктора Кузена. Кузен, точка зрения которого была официально признанной …
русский поэт. Родился в селе Овстуг, ныне Брянской области. Принадлежал к старинному дворянскому роду. Рано начал писать стихи; в 1819 г. выступил в печати с вольным переложением из Горация. В …
Оскар Фингал О'Флаэрти Уилс Уайльд английский писатель и критик. Ирландец по национальности. Родился в Дублине. Окончил Оксфордский университет (1879 г.). Сборник «Стихотворения» (1881 г.) имел успех. Под влиянием лекций Дж. …
английский философ и психолог. Один из основателей и лидеров терапевтического направления лингвистической философии. Под влиянием идей Б. Рассела, Л. Витгенштейна и 3. Фрейда пришел к выводу, согласно которому основной задачей …
профессор Психологии в университете Макмэстера и член Королевского Общества Канады. Марго родилась в Виннипеге в 1942, училась в средней школе в Виктории, затем в университете Альберты, получив диплом в области …
(настоящие имя и фамилия - Томас Ланир) американский драматург. Родился в Колумбусе (штат Миссисипи). В 1935-1938 гг. учился в университетах Миссури и Айовы. Критическое восприятие действительности ("Стеклянный зверинец", 1945 г.), …
педагог, деятель образования. Отец В. И. Ленина. Родился в Астрахани. Окончил физико-математический факультет Казанского университета (1854 г.). В 1855-1869 гг. преподавал физику и математику в Пензенском дворянском институте, в Нижегородской …
американский психолог, основоположник бихевиоризма. Специалист в области психофизиологии, экспериментальной и сравнительной психологии, психотерапии. Образование получил в Колледж Фурмана (бакалавр, 1900 г.) и Чикагском университете (доктор, 1903 г.). Профессиональную деятельность начал …
американский педагог. Родился в Чикаго, шт. Иллинойс. Школьником учился под руководством Дж. Дьюи и Ф. Паркера. Посещал Чикагский университет (1910 г.) и медицинскую школу (1910 – 1911 гг.) в Чикаго. …
педагог, специалист по дошкольному воспитанию, член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР (1950 г.), доктор педагогических наук (1959 г.). Родилась на прииске Надеждинский Иркутской губернии. Педагогическую деятельность начала в 1921 г. в …
крупный ученый в области теории и методики обучения физике. Родилась в с. Корлыханово Ново-Белокатайского р-на Башкирской АССР. В 1946 окончила Казанский государственный педагогический институт. В 1942–1946 – 1-й секретарь Лаишевского …
российский философ, психолог, писатель. Родился в Москве. Получил математическое образование. Увлекался эзотерическими учениями. Творческий путь Успенского включает три периода. Первый - до 1915 г., когда наряду с издательской деятельностью он …
российский физиолог, создатель учения о доминанте как главном принципе работы нервных центров и организации поведения. Профессор (1919 г.), член-корреспондент Академии наук СССР (1932 г.), действительный член Академии наук СССР (1935 …
российский психолог, специалист в области общей психологии, психофизиологии, психологии речи, психолингвистики. Доктор психологических наук (1971 г.), профессор (1980 г.), член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1990 г.), член-корреспондент Российской академии образования …
языковед, член-корреспондент АН СССР (1939 г.), доктор филологических наук (1936 г.). Родился в Москве. Окончил Московский университет (1895 г.); ученик Ф. Ф. Фортунатова. Преподавал в средней школе (до 1913 г.), …
педагог, основоположник научной педагогики в России. Родился в Туле. Окончил юридический факультет Московского университета (1844 г.). В 1846-1849 гг. профессор кафедры энциклопедии законоведения, государственного права и науки финансов Демидовского лицея …
французский учёный-энтомолог и писатель. Школьный учитель, автор ряда учебников и научно-популярных книг по естественным наукам. Занимался главным образом изучением жизни и инстинктов насекомых (преимущественно перепончатокрылых, жуков и прямокрылых), а также …
отечественный зоопсихолог, этолог, специалист по проблеме онтогенеза поведения и психики животных, эволюции психики, психологии приматов и антропогенеза. Ученик Н. Н. Ладыгиной-Котс. Доктор психологических наук (1976 г.), профессор (1984 г.). Родился …
татарский языковед, педагог и методист, член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР (1950 г.), профессор (1930 г.), заслуженный деятель науки Татарской АССР (1940 г.). Родился в д. Тугаево (ныне Зеленодольский р-н Татарстана). …
